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下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
选项物质杂质除杂方法
A稀硫酸过滤
BCaCl2溶液稀盐酸过量CaCO3、过滤
CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
D氢氧化钠溶液碳酸钠溶液加过量的稀盐酸
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、铜不溶于稀硫酸,可用过滤的方法进行分离,故选项所采取的方法正确.
B、稀盐酸能与过量CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.

(1)图中a物质的溶解度曲线比b物质的陡,说明
 

(2)20℃时,100g水中最多能溶解的a物质的质量是10g,此时,要想在100g水中溶解更多的a物质,可采取的措施是
 

(3)40℃时,将40ga物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”),溶质的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质变化的实验现象,记录正确且完整的是(  )
A、镁带燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体,放热
B、将铁丝插入硫酸铜溶液中,银白色固体表面覆盖一层紫红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
C、氢气还原氧化铜能使黑色的氧化铜变为紫色红色的金属铜
D、把氢氧化钠放入水中,没有明显的现象发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、常用于实验室制取氧气的反应都是分解反应
B、用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C、硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可以吸收二氧化硫
D、实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠溶液具有广泛用途,医疗上可用于清理伤口,实验室可用于制取氧气等,下列有关叙述中错误的是(  )
A、过氧化氢溶液是混合物
B、过氧化氢是微观模型可表示为
C、过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的
D、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1:16

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于硫酸的用途的是(  )
①生产化肥农药、火药、染料等 ②生产炸药
③冶炼有色金属,金属除锈 ④精炼石油 ⑤制造试剂和药物.
A、①②③B、②③⑤
C、①③④⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学兴趣小组的同学在实验室配制石灰水时,李华同学将两药匙氢氧化钙样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,李华同学认为熟石灰样品已经变质.刘平同学不同意他的判断,你认为刘平同学不同意的理由是
 

针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】该氢氧化钙样品是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙可能全部变质,变成碳酸钙.
猜想②:氢氧化钙可能部分变质,其成分是
 

【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取样于试管中,滴加足量稀盐酸
 
生成
原样品中一定有碳酸钙
(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液溶液变为红色原样品中一定有
 
综合上述实验,你认为猜想
 
成立.
【反思与拓展】
氢氧化钙露置于空气中易变质,原因是
 
(用化学方程式表示).同学们反思了氢氧化钙变质的原因,认识到实验室应将氢氧化钙密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

陕西临潼的秦始皇兵马俑被称为“世界第八大奇迹”同学们模拟陶俑的制作过程下,其中属于化学变化的是(  )
A、
混合
B、
成型
C、
干燥
D、
烧结

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国科学家侯德榜打破了苏尔为集团70多年对制碱技术的垄断,创造一种著名的纯碱生产方法一“联合制碱法”,该方法的产生过程用化学方程式可简要表示为:
①CO2+NH3+
 
═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
(1)反应①短横线上的化学式为
 

(2)该过程中没有涉及到的基本反应类型是
 
反应;
(3)第②步中加入的是磨细的食盐粉,食盐磨细的目的是:
 

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