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下表是某金属的部分性质:

颜色、状态

硬度

密度

熔点

导电性

导热性

延展性

银白色固体

较软

2.7 g/cm3

660.4 ℃

良好

良好

良好

(1)试推断该金属可能的一种用途________。

(2)请你提出你想探究的有关该金属化学性质的问题:__________________。

(3)请设计实验方案对你所提出的问题进行探究:(阐述步骤、现象及结论)_________________。

作导线该金属是否能与氧气反应取一段该金属,打磨光亮,再用酒精灯灼烧,看有无变化;若金属表面有变化,说明该金属能与氧气反应,否则不能(其他合理答案也可) 【解析】 根据表中信息解答。 (1)因为该金属导电性良好所以可以用作导线; (2)想探究的有关该金属化学性质的问题:该金属是否能与氧气反应;(3) 取一段该金属;打磨光亮,再用酒精灯灼烧,看有无变化;若金属表面有变化,说明该金属能...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:仁爱版九年级上册化学 3.2组成物质的元素单元检测题 题型:单选题

下列关于资源的叙述不正确的是

A.地球上水储量很大,所以淡水资源不会匮乏

B.将石油加热炼制,可得到汽油、煤油等多种产品

C.地壳中含量最高的金属元素是铝元素

D.更多的利用太阳能可减少环境污染

A 【解析】由于环境污染方面的问题,可利用的淡水资源越来越少.石油分馏可得到汽油、柴油、煤油等多种产品.铝元素在地壳中含量最高.太阳能是一种清洁能源. 解答:【解析】 A、自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少,不正确. B、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品,正确. C、地壳中含量最高的金属元素是铝元素,正确. D、更多的利用太阳能可减少环境污染,正确. 故选A. ...

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科目:初中化学 来源:2019届九年级仁爱版化学上册6.3物质的溶解性的改变单元检测题 题型:单选题

只用水不能区分下列各组固体物质的是

A. 生石灰、氯化钠 B. 苏打、小苏打

C. 蔗糖、硝酸铵 D. 碳酸钙、氢氧化钠

B 【解析】 试题根据两种物质溶于水时,现象是否相同,考虑能不能区分开。 A、生石灰溶于水,与水反应放出大量的热,而氯化钠溶于水,温度无明显变化,可以区分; B、苏打和小苏打都能溶于水,并且现象相同,无法区分; C、蔗糖溶于水,温度变化不大,而硝酸铵溶于水时吸热,温度明显降低,可以区分; D、碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水,且溶于水放出热量,可以区分。故选B

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科目:初中化学 来源:2019届九年级仁爱版上册化学5.3化学方程式单元检测题 题型:单选题

下列对应的化学方程式书写完全正确的是(  )

A. 在密闭容器中燃烧镁条验证质量守恒定律:Mg+O2MgO2

B. 用澄清石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

C. 用水的电解实验测定水的组成:2H2O═2H2+O2

D. 用胃舒平(主要成分为氢氧化铝)治疗胃酸过多:HCl+Al(OH)3═AlCl3+H2O

B 【解析】 A、镁和氧气反应生成氧化镁,化学式为MgO,化学方程式为2Mg+O22MgO,选项错误;B、澄清石灰水和二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水,选项正确;C、首先,电解水的反应条件为通电,其次生成的氧气和氢气需要标注气体符号,化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑,选项错误;D、胃酸主要成分是盐酸,氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,但没有配平化学计量数,化学方式为3HCl+Al...

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科目:初中化学 来源:海南省2018届九年级沪教版化学第一章基础强化练习题 题型:科学探究题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(集体讨论)

(1)同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择________。(填字母编号)

A.蜡烛   B.红磷   C.木炭

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________。写出药品燃烧的文字表达式:___________。

(2)小组同学共同设计了如图1-2-3所示的两套装置,你认为合理的是______(填编号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该______。

(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

(实验数据)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中

水的体积(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通过对实验数据的分析,大多数同学都验证出氧气约占空气总体积的____,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是__________,化学性质是______________。

B足量磷+氧气五氧化二磷A检查装置气密性1/5难溶于水,不能燃烧且不支持燃烧 【解析】 (1)根据测量空气中氧气的含量用能消耗氧气,又不与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体分析解答;根据选择足量的红磷会将空气中的氧气全部消耗掉解答;(2)实验中要使反应进行充分,因此燃烧匙应伸到集气瓶的中下部;要保证实验的成功气密性要良好; (3)通过实验数据可以看出氧气约占空气体积的;氧气反应...

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科目:初中化学 来源:海南省2018届九年级沪教版化学第一章基础强化练习题 题型:单选题

下列物质都属于纯净物的一组是:

①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氧 ④石灰水

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

A 【解析】试题由同种物质组成的是纯净物,由不同种物质组成的是混合物。①冰水混合物含有一种物质,属于纯净物 ②洁净的空气由不同种物质组成属于混合物 ③液氧含有一种物质,属于纯净物 ④石灰水由不同种物质组成属于混合物,故选A。

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科目:初中化学 来源:海南省2018届九年级沪教版化学第一章基础强化练习题 题型:单选题

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到(  )

A. 瓶中液面明显上升

B. 长颈漏斗内液面上升

C. 长颈漏斗内液面不变

D. 长颈漏斗下端管口产生气泡

B 【解析】 该装置的气密性检查方法是:当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡;当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱。

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科目:初中化学 来源:仁爱版化学九年级上册4.3化石燃料的利用 单元检测题 题型:单选题

下列属于不可再生的化石能源是(   )

A. 木炭、氢气、天然气 B. 煤、石油、天然气 C. 木柴、焦炭、石油 D. 乙醇、木炭、天然气

B 【解析】 化石能源是一种碳氢化合物或其衍生物。它由古代生物的化石沉积而来,是一次能源不可再生。化石能源所包含的天然资源有煤炭、石油和天然气。 木炭、氢气、木柴、焦炭、乙醇等不属于化石能源;煤、石油、天然气属于化石能源,用完之后不能再产生,属于不可再生能源。故选B。

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科目:初中化学 来源:2019届九年级沪教版化学全册:实验2二氧化碳的制取和性质同步练习题 题型:单选题

检验集气瓶内的二氧化碳是否集满的正确方法是(  )

A. 注入澄清石灰水 B. 将燃着的木条放在集气瓶口

C. 注入紫色石蕊试液 D. 将燃着的木条伸入集气瓶里

B 【解析】 A、注入澄清石灰水只能说明该气体是二氧化碳,并不能说明二氧化碳已经收集满,错误;B、将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳收集满,正确;C、注入紫色石蕊试液只能说明集气瓶中已经收集到一些二氧化碳,并不能说明二氧化碳已经收集满,错误;D、将燃着的木条伸入集气瓶里,出现木条熄灭现象只能证明瓶内有不支持燃烧的气体,不能证明二氧化碳气体已满,错误。故选B。

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