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根据教材实验回答问题:

(1)A 实验中红磷燃烧的化学方程式:_______________________,不能用硫代替红磷,主要原因是____________________________。
(2)B 实验中发生反应化学方程式:____________________________,① 管中产生的气体名称是_______。
(3)C 实验中,往矿泉水瓶倒人适量水后,立即旋紧瓶塞,振荡,观察到的现象:____________________________,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,可观察到液体变为_____色。
(1)4P+5O22P2O燃烧生成气体,不会造成明显的压强差,误差较大          (2)2H2O2H2↑+O2↑; 氢气 ;(3)瓶子变瘪;红

试题分析:(1)A 实验中红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2点燃====2P2O不能用硫代替红磷,主要原因是:燃烧生成气体,不会造成明显的压强差,误差较大(2)B 实验中发生反应化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑因为① 管中产生的气体较多,所以名称是氢气;(3)C 实验中,往矿泉水瓶倒人适量水后,立即旋紧瓶塞,振荡,因为二氧化碳能溶于水且能反应,所以观察到的现象瓶子变瘪,再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液,可观察到液体变为红色.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在实验室过滤时,需要的主要玻璃仪器是(  )
A.量筒、烧杯B.烧杯、玻璃棒
C.铁架台、滴管D.蒸发皿、量筒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在一定温度下,某固体的饱和溶液蒸发部分剂后析出晶体,剩下溶液(  )
A.变浓了B.变稀了
C.变为不饱和溶液D.仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验操作中须注意安全、规范.下列有关说法不正确的是(  )
A.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度
B.实验室制取气体前,一定要先检查装置的气密性
C.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢注入水中
D.测定溶液pH时,可将pH试纸直接浸入待测液中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是                                   
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是                              (写出两点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是                                                  
(4)写出用D装置制取二氧化碳气体的化学方程式                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计能达到目的是
选项
A
B
C
D
实验设计




实验目的
证明二氧化碳与水反应生成碳酸
证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气
证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学是一门以实验为基础的科学。图1~3是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。通过此实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的       。能够在空气中燃烧的物质还有很多,比如木炭、硫磺等,那能否用木炭代替红磷进行上述实验,请说明理由                       
(2)图2是验证分子某性质的实验。A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,实验中发现A烧杯中的液体由    色变为     色,通过此实验能够验证的分子性质是                           
(3)图3是电解水实验。此实验发生反应的符号表达式为                 。通电一段时间后,正负极产生的气体体积比约为        ;切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是                                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
A.甲装置验证空气中有水分
B.乙装置验证X溶液中是否含有Cl-
C.丙装置验证质量守恒定律
D.丁装置验证可燃物燃烧的两个条件

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列预设应用方案中,能够达到预期目的的是
A.研制新型的催化剂,可使水变成油
B.用碳酸氢钠溶液可中和过多的胃酸
C.在自来水中加入净水剂(明矾),可使硬水变成软水
D.在实验室做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷

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