练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    （1）图乙所示反应的基本反应类型为 反应；

    （2）写出E的化学式

    （3）D物质中中氢、氯、氧原子个数比是

    （4）ClO2读作 ，ClO2是否是氧化物 （填“是”或“不是”）；

    （5）ClO2中氯元素的化合价为 价；

    【答案】（1）分解反应 （2）O2 （3）1：1：1 （4）二氧化氯 是 （5）+4

    【解析】

    试题分析：（1）从图乙反应的微观过程可看出，该反应由一种物质反应生成两种物质故基本反应类型为分解反应

    （2）E的一个分子是由2个氧原子构成，化学式为：O2

    （3）根据D物质的微观图，其中氢、氯、氧原子个数比是1：1：1

    （4）氧化物的读法“几氧化几某、氧化某”， ClO2读作：二氧化氯；氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故ClO2是氧化物

    （5）根据元素化合价的一般规律：在化合物中，正负化合价的代数和为0，在ClO2中中O的化合价为-2，故Cl的化合价为+4

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学。

    （1）写出标有序号的仪器名称：a ，b 。用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ，反应的化学式表达式是 。

    （2）实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入（填写试剂名称） 。

    若改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 。

    （3）已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取，硫化氢气体能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空气大，是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。则制取硫化氢气体可选用的发生装置是 ，收集装置通常用E装置，则收集硫化氢气体时，应把硫化氢气体从 （填c或d）端通入。

    （4）小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净，小红通过仔细思考发现有一明显的操作错误会造成收集气体不纯，请同学指出 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中，化学方程式I是 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下用250 mL 集气瓶设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，瓶装满水，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是 。现象I是 。

    上述反应化学表达式是 。

    【数据记录】

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。取余下四次平均值计算，小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

    【实验反思】

    （1）这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列离子在pH=2的无色溶液中能大量共存的是

    A. K+、SO42﹣、Cl﹣ B. OH-、CO32-、Ca2+

    C. Na+、SO42﹣、OH﹣ D. Na+、Cu2+、NO3﹣

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，回答有关问题．

    （1）实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号） ，反应的化学方程式为 ,如果进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是 （填字母标号）;

    （2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放在桌面上；

    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为是 ，制取装置应选择

    （4）若以高锰酸钾为原料，用A、C、装置制取、收集氧气时，A装置中一处明显的错误是_______；试管口略向下倾斜的原因是 。

    （5）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到发出白光且瓶壁上有 出现，证明蜡烛燃烧有水生成；接着，将蜡烛从集气瓶中取出， （填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

    （1）生成氧气的物质的量为 mol。

    （2）求参加反应的氯酸钾的物质的量。（根据化学方程式列式计算）

    （3）根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？ （填“是”或“否”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

    A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

    C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D．反应时间较长的是高锰酸钾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室测定空气中氧气含量的常用装置，请完成下列问题。

    （1）在此实验进行前，需准确测量密闭系统内空气的体积，密闭系统内有两个注射器和一个不规则的玻璃管，你认为密闭系统中空气体积的测量方法是_______________________；

    （2）如何检查该装置气密性：

    （3）用酒精灯加热时，先给玻璃管预热的原因是____________________；

    （4）为确保氧气完全被消耗，实验中应注意的问题是________；

    a．铜丝量要足

    b．反应时间要足够长

    c．反复交替推拉活塞，使空气与铜丝充分接触

    （5）通过该实验，表明反应后系统剩余气体具备的化学性质有_________。

    a．无色无味 b．不能和铜反应 c．能生产化肥

    （6）写出铜与氧气反应生成氧化铜的文字表达式：______________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

    （1）写出各物质的名称：

    A ；B ；C ；D ；E

    （2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应）：

    ① ( ）；

    ② ( ）；

    ③ ( ）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案