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    食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败变质．食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂．请回答：
    （1）可作为食品保鲜剂，且被称作“双吸剂”的物质的化学式为
     
    ．
    （2）用文字解释为什么该物质被称为“双吸剂”？
     
    ．
    考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,金属锈蚀的条件及其防护
    专题：科学探究
    分析：铁与氧气和水充分接触时容易生锈．
    解答：解：（1）在通常情况下铁能和空气中的氧气和水反应生成铁锈，从而除去氧气和水蒸气．可以用作双吸剂，其化学式为：Fe；
    （2）在通常情况下铁能和空气中的氧气和水反应生成铁锈，从而除去氧气和水蒸气．可以用作双吸剂．
    故答案为：（1）Fe     （2）Fe能够同时吸收空气中的水分和氧气
    点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）下列分子模型中，代表水分子的是
     
    ．

    （2）净水时加入明矾的目的是：
     
    ；
    （3）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作；过滤操作如图1所示，图示中还缺少一种仪器是
     
    ，其作用是
     
    ．过滤中要做到“一贴二低三靠”，其中三靠指的是：
    ①倾倒液体，
     
    ；②
     
    ；
    ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁．
    （4）小冬同学制作的简易净水器如图2所示：小卵石，石英沙和膨松棉的作用相当于水的净化过程的
     
    操作，净水器中加入活性炭，是利用其
     
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （5）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是
     
    mL，实验时，在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是
     
    ，水电解反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出不同类别物质的化学式
    （1）相对分子质量最小的气体单质
     

    （2）能作食品干燥剂的氧化物
     

    （3）能清除铁制品表面铁锈的酸
     

    （4）能改良酸性土壤的碱是
     

    （5）能除去面团发酵时产生的酸味的盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    每年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．大量使用化肥农药    B．生活污水直接排放
    C．使用含磷洗衣粉      D．工业废水处理达标后排放
    （2）日常生活中你是如何节约用水的，请举一例
     
    ．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区分硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （4）为检验糖尿病患者的尿液，医院要配制200g溶质质量分数为8%的CuSO4溶液，需要称取CuSO4的质量为
     
    g．
    （5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
     
    （填序号）．
    A．水分子分解成氢原子和氧原子 B．水分子可以保持水的物理性质
    C．水分子不断运动 D．水分子之间间隔不变
    （6）如图是简易净水装置．该净水装置能否将河水变成纯水
     
    ．其中的活性炭的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在实验考试时，抽到的题目是“配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液”．
    （1）称量氯化钠时，小明将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），所配得溶液中溶质的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）要把10g这种质量分数为5%的氯化钠溶液稀释为2%，需要水的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于除杂说法不正确的是（　　）
    A、二氧化碳中混有一氧化碳，点燃
    B、一氧化碳中混有二氧化碳，通过澄清石灰水
    C、铜粉中混有铁粉，加入适量稀盐酸再过滤
    D、氯化亚铁溶液中混有氯化铜，加入足量铁粉并过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A、碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    B、酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应
    C、酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸
    D、溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的叙述中，正确的是（　　）
    A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
    B、电解是一种净化水的方法
    C、水汽化时分子间隔发生了变化
    D、电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1所示装置回答有关问题．
    （1）实验室通常利用图1中
     
    装置的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式是
     
    ．
    ①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2所示）的导管按气流方向连接顺序是
     
    （选填字母）．
    A．a→b→c→d    B．b→a→c→d
    C．c→d→a→bD．d→c→b→a
    ②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为
     
    ；若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，该反应的化学方程式为
     

    （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置如图3所示．
    ①打开止水夹，若发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是
     
    （选填字母）．
    A．氢氧化钠溶液    B．碳酸钠溶液
    C．硫酸钠溶液    D．澄清石灰水
    ②和你在（1）中所选择的二氧化碳的发生装置相比，该装置的优点是
     
    ．

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