分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法和向上排空气法收集氧气的不同点进行分析;
(3)根据氧气的助燃性进行分析;
(4)根据氧气的密度比空气的密度大、氧气的密度比水小进行分析;
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气步骤及注意事项去分析解答.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是锥形瓶,②是长颈漏斗;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选用的发生装置是B,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以收集装置是C或D,排水法收集的氧气纯净但不干燥,向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净,所以用排水法收集的氧气更纯,用此方法收集氧气的原因是:氧气不易溶于水;
(3)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(4)若直接使用图2所示装置收集氧气,则氧气应由a进入,因为氧气的密度比空气的密度大;若装置中先充满水再收集氧气,氧气应由b进入,因为氧气的密度比水小;
(5)Ⅰ.检查装置的气密性; 目的是为了防止装置 漏气而收集不到气体;
Ⅱ.用带导管的橡皮塞塞紧试管口,伸入制氧气的试管里的导管不宜过长,防止气体不易排出;
Ⅲ.将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花,加热时防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管;
Ⅳ.氧气密度大于空气,在存放时要求正放在桌面上,为防止逸散还要用玻璃片盖住瓶口;
Ⅴ.A、实验室用高锰酸钾制取氧气主要操作步骤为:连接仪器,检查装置的气密性;把高锰酸钾装入试管中并固定仪器;点燃酒精灯进行加热;用排水法收集气体;从水槽中取出导气管;熄灭酒精灯,停止加热;
B、其中,如果⑤和⑥的先后顺序颠倒,也就是先熄灭酒精灯,停止加热,再把导管移出水槽.这样随着试管的温度越来越低,试管内的气体体积就越来越小,内部大气压变小,在外部大气压的作用下,水槽内的水就会被顺着导管压到试管内,可能使试管由于受热不均从而炸裂;
C、在固定试管时,试管口要稍稍向下倾斜,这是因为,在加热的过程中药品高锰酸钾中含有的湿存水就会以水蒸气的形式,顺着氧气流,流向导管,当它遇到温度较低的试管口时,又会冷凝成水珠,如果试管口向上,这时水就会倒流到温度很高的试管底部,从而导致试管底部因骤冷而炸裂;为了使药品得到充分的加热,所以铁夹要夹在试管的中上部;
D、收集氧气时,刚开始冒出的气体是加热产生的氧气和试管内原有空气的混合气体,只有当气泡连续并均匀冒出时,试管内的空气才完全排出.
故答案为:(1)锥形瓶;长颈漏斗;(2)B;C或D;排水;氧气不易溶于水;(3)带火星的木条放在集气瓶口;木条复燃;(4)a;b;(5)Ⅰ.防止装置漏气而收集不到气体;Ⅱ.防止气体不易排出;Ⅲ.防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;Ⅳ.玻璃片;正;Ⅴ.③①②④⑥⑤;防止水槽内的水倒流引起试管炸裂;稍稍向下;中上部;当气泡连续并均匀冒出时.
点评 据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并能据反应原理、实验注意事项等知识解答相关问题,考查了学生对知识的掌握和应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火,立即用水扑灭 | |
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C. | 屋里发射管液化气泄露,立即关闭阀门,打开门窗 | |
D. | 手持燃着的蜡烛进入深洞游览,发现烛光变弱或熄灭,应立即退出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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D. | 在滴有酚酞的NaOH溶液中加入盐酸和投入活性炭都能使溶液褪色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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D. | 木炭在空气中燃烧,发白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大力发展汽车产业,建成汽车王国 | |
B. | 杜绝使用一次性筷子,提倡自带筷子就餐 | |
C. | 拆除小锅炉实行集体供暖,提高能源的利用率 | |
D. | 大力发展风力、水力发电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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B. | t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等 | |
C. | 将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体 | |
D. | 当甲物质中混有少量乙物质时,可采用蒸发溶剂的方法提纯甲 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4 BaCl2 KNO3 | B. | NaOH MgCl2 NaNO3 | ||
C. | Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 | D. | K2SO4 AgNO3 NaCl |
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