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15.现有双氧水溶液,其中氢元素的质量分数为10%,加入催化剂二氧化锰,充分反应后,过滤,称得剩余液体的质量为50g.则生成O2的质量约为(  )
A.5.0gB.5.6gC.6.0gD.10g

分析 根据反应后所得液体为纯水,计算出水中氢元素的质量,根据质量守恒定律可得双氧水溶液中氢元素的质量,从而计算出双氧水溶液的质量,进而计算出生成氧气的质量.

解答 解:过氧化氢分解生成氧气和水,充分反应后,过滤,所得液体即为水,50g水中氢元素的质量为50g×$\frac{1×2}{18}×100%$=5.56g,根据质量守恒定律可知双氧水溶液中氢元素的质量为5.56g,因此双氧水溶液的质量为5.56÷10%=55.6g,根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为55.6g-50g=5.6g.
故选B.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用所学知识进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学符号表示两个氢分子的是(  )
A.2HB.H2C.2H2D.2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在实验室里做完实验后,对于用剩的药品处理原则有哪“三不”?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.13.年6月5日“世界环境日”,中国主题为“同呼吸 共奋斗”.
(1)下列不属于空气污染物的是D.
A.二氧化氮  B.二氧化硫  C.PM2.5    D.二氧化碳
(2)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从“物理变化;化学变化;物理性质;化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处.
在通常状况下,氯气呈黄绿色,有强烈的刺激性气味物理性质,氯气在1.01×105Pa时,冷却到-34.6℃变成液态氯物理变化.红热的铜丝在氯气中能燃烧化学性质,氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体化学性质.把氯气通入水中,部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学是一门以实验为基础的科学,正确的实验操作是完成实验任务的保证,下列做法中不合理的是(  )
A.在实验室里制取气体时,先检验装置的气密性
B.做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶中留少量水
C.实验完毕后,实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶
D.做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.配平下列化学方程式(化学计计量数为1的省略不写):
(1)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
(2)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光合作用\;}}{\;}$1C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,更轻松地应对生活中可能出现的突发事件.不同的火灾所采取的灭火方式也有所不同.如扑灭火势凶猛、蔓延迅速的森林火灾时通常采取的方法是开辟隔离带;扑灭用电线路老化而引起的火灾时应先切断电源,再进行灭火.目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和煤.由于化石燃料属于不可再生资源、燃烧的产物有污染,所以人们正在利用和开发新的能源,如氢能、风能和太阳能等.氢能是理想的清洁能源,科学家正研究使用太阳能发电的方法将水分解得到氢气,该化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.推广使用太阳能是利用了太阳能(填字母)是ABD的特点.
A.取之不尽  B.清洁能源  C.不可再生能源  D.可转变成电能、热能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出一个用A装置或B装置制氧气的化学方程式.
(2)与A装置相比选用B装置制取氧气的优点是节约能源,操作方便.
(3)C可以用来收集CO2气体,请简述验证该气体的实验方法.

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