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【题目】如是实验室中用于制取和收集气体的装置图。

1)写出图中带标号仪器的名称:①_____

2)若选用B装置制取氧气,请写出发生反应的化学方程式_____

3)小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放_____;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是_____,其原因是(用化学方程式表示) _____

【答案】铁架台 大理石或石灰石 铁网被腐蚀,制得的二氧化碳气体中含有氢气

【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,碳酸钙和稀盐酸从氯化钙、水和二氧化碳,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。

1)图中带标号仪器的名称:①铁架台。

2B装置是在常温下制取氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,若选用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式为

3)实验室中制取二氧化碳气体的反应是碳酸钙和稀盐酸从氯化钙、水和二氧化碳,在干燥管内的铜网上应盛放大理石或石灰石;若将铜网换成铁网,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故可能产生的后果是铁网被腐蚀,制得的二氧化碳气体中含有氢气,其原因的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。

发生装置

收集装置

(1)请结合图回答问题:①写出甲所指仪器名称:______。②若用F装置收集一瓶氧气,气体应从导气管的______端进入集气瓶。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验前要在试管口塞一团棉花,其目的是______;用排水法收集氧气,实验结束要先将导管移出水面,再撤掉酒精灯,这样做的原因是______

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应前后二氧化锰的质量______增大”“减小不变;反应结束后欲从剩余残渣中回收二氧化锰,现有以下步骤:①蒸发结晶,②过滤,③洗涤、烘干,④溶解,正确的操作顺序是______填序号

(4)常温下制取氧气反应的文字表达式______

(5)C装置收集氧气,检验氧气是否集满的操作是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图(如图所示)回答问题。

1)写出指定仪器的名称:a_____b_____

2)写出实验室分别用氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的化学方程式:

_____

_____

3)固定试管时,试管口要略向下倾斜,这是为了_____。若用装置D收集氧气,验满的方法是_____

4)拓展应用。二氧化碳是密度大于空气,能溶于水的气体。实验室用大理石与稀盐酸反应的方法来制取。制取二氧化碳应选用的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答

1)葡萄糖酸锌由_____种元素组成。

2)葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_____

3)每支口服液中锌的质量分数为_____1g1000mg

4)除了葡萄糖酸锌外,人们还经常给儿童服用乳酸锌(C6H10ZnO6)补锌,如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液,现需乳酸锌多少毫克?_____(精确到0.01%)(请写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2NaOH是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究

(查阅资料)通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2

在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生.

(实验探究)小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验

打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U型管右侧的红墨水液面_____(填“升高”、“降低”或“不移动”),小红根据现象判断CO2NaOH发生了反应,理由是_____

(反思与评价)小明认为小红的实验方案不严密,理由是_____

(拓展实验)兴趣小组的同学们为此又设计了如表所示的两种方法,进一步探究,请填写表格

实验方法

操作过程

现象

实验结论

方法一

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液

_____

CO2NaOH发生了反应

方法二

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量_____

有气泡产生

(反思与评价2)同学们经过讨论,认为(拓展实验)的_____(填“方法一”或“方法二”)依然不严密,理由是_____(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。

1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为_____(从左到右填写仪器序号字母)(提示:挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。

②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____

③若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显_____色。

2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(Fe2O3)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器按A1ECA2顺序连接按(A1A2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

①反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为ag,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却。这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了bg,试推算该铁的氧化物的化学式中xy的比值:x/y=_____(用含ab的代数式表示)。(设所发生的反应均完全进行)

②将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减少。试解释溶液质量减小的原因:_____

③对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁炭混合物(铁粉和活性炭的混合物)可用于处理水中污染物。在相同条件下,测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中金属离子(Cu2+ Pb2+)的去除率,结果如图所示。下列说法正确的是

A.Cu原子的核外电子数比Cu2+的少2

B.相同条件下,铁炭混合物对Pb2+的去除率比Cu2+的高

C.若铁粉和活性炭按质量比1:2进行混合,所得到的等质量混合物对水中金属离子的去除率最高

D.当铁炭混合物中铁的质量分数为0时也能去除水中少量的金属离子,是因为活性炭对Cu2+ Pb2+有吸附作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A物质在一定条件下可分解成BC两种物质,将点燃的硫放在B中,则燃烧得更旺,且发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体DA在常温下是液态物质。

1B物质是_____,用途是_____

2D物质是_____

3)“A物质在一定条件下可分解成BC两种物质”的文字表达式_____,属于_____反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时,设计了实验方案,进行了如图所示的实验,并查阅资料得知:Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈碱性(pH>7),CaCl2溶液呈中性(pH=7)。

(1)甲实验中,滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈________色,逐滴加入稀盐酸,直至溶液恰好呈无色为止。

(2)乙实验试管产生白色沉淀,其发生反应的化学方程式为___________________

(3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到废液呈浑浊并显红色,由此分析可知:

①废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外,一定还含有________

②依据上述实验过程,你认为引起废液呈碱性的物质组成共有________种可能。

(4)如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液,同样进行实验(1)(2)(3)操作,废液呈浑浊并显红色的现象________(填“可能”或“不可能”)出现。

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