列有关氧气的叙述正确的是 ( )
A.氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.用双氧水制氧气,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列常用的仪器和装置,回答有关问题:
(1)写出标号仪器的名称:b ;c 。(2分)
(2)上图仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的有 (填序号,下同)。
(3)选择上图中的 可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置,在不添加其他仪器的情况下,检查该发生装置气密性的方法为 ;收集二氧化碳气体,可选择上图中的 装置;用文字表达式或者化学式表示出实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的反应文字表达式 ,若要检验二氧化碳气体,则需将气体通过盛有 的i装置。
(4)在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时,除上述有关仪器外,必须添加的仪器不包括下列中的 (填序号)。
A玻璃棒 B铁架台(带铁圈) C水槽 D分液漏斗
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)请写出相应的化学符号或名称:(12分)
①磷元素 ; ②3CO32— ;③三氧化二铝
④氢离子 ⑤2个二氧化硫分子 ; ⑥氢氧化钙 。
(2)将下列物质与对应的化学式之间用线段联系起来(4分)
氮气 MgO
二氧化硅 N2
硫酸铵 SiO2
氧化镁 (NH4)2SO4
(3)根据图示写出反应的化学方程式,并写出反应类型(4分)
化学方程式 ;反应类型
说明的结论是
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对于化学式“H2O”的各种表述不正确的是( )
A.表示水这种物质 B.表示水分子由氢元素和氧元素组成
C.表示1个水分子 D.表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容。填空:
(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比是 ;
(2)氯化钠中钠元素的质量分数是 (精确到0.1%);
(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g;
(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是 g (精确到0.1g) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
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1) “新盖中盖牌”高钙片中的“钙”应理解
为(填编号)
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
2)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。
A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.葡萄糖酸钙
3)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为:C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为 ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ;
4)计算高钙片中碳酸钙的质量分数是多少?(2分)
友情提示:(物质的质量分数=该物质的质量/总物质的质量×100﹪)
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据图1的装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ,② .
(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号表达式为是 .
(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 口 ,(填一操作),若看到 现象,则标明氧气已经收集满了.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是 .
若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,再 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室收集NO只能用排水集气法.据此我们推测出认为NO具有的性质是 .(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)
(6)将B装置改成I装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是 (选填序号);
A.使反应随时发生或停止
B.使破损的小试管得到利用
C.生成更多的CO2
(7)加热固体碳酸氢铵能产生CO2,其符号表达式是: .他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 .
(8)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 .
若用图3装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从 端进入(选填“A”或“B”).
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