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有下列反应:①暗紫色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和无色气体D.②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质F和无色气体D;若向E中加入B,则E的分解速度加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变.③银白色固体G在D中能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体H.
(1)写出下列物质的名称:D
 
  E
 
   F
 
   H
 

(2)写出①③反应文字表达式,并注明反应的基本类型
 
反应;③
 
反应.
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,①暗紫色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和气体D,则暗紫色固体A是高锰酸钾,而气体D是氧气;②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质F是水;无色气体D是氧气,所以E是过氧化氢溶液;若向E中加入B,则E的分解速率加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变,B是二氧化锰;③银白色固体G在D中能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体H,说明G为铁、H是四氧化三铁,据此解答.
解答:解:根据题干提供的信息进行分析,①暗紫色固体A在受热条件下分解生成固体B、C和气体D,则暗紫色固体A是高锰酸钾,而气体D是氧气;②无色液体E在一定条件下也可以分解生成一种鱼类生存离不开的常温下为液态的物质F是水;无色气体D是氧气,所以E是过氧化氢溶液;若向E中加入B,则E的分解速率加快,而B在反应前后本身的质量和化学性质都不改变,B是二氧化锰;③银白色固体G在D中能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体H,说明G为铁、H是四氧化三铁.代入符合题意.
①是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,为分解反应;③是铁燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,为化合反应.
故答案为:(1)D:氧气;E:过氧化氢;G:水;H:四氧化三铁;
(2)①高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解;③铁+氧气
点燃
四氧化三铁,化合.
点评:本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据题干叙述结合已有的物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

胃是人体重要的消化器官.胃液中含有极稀的盐酸.请用化学方程式填空:
(1)加钙食品的主要原料之一是鸡蛋壳,主要成分与大理石、石灰石的相同,写出食品在胃液中发生反应的:
 

(2)人们常用铁锅炒菜,可以使微量的铁随食物进入胃中,可以补充人体所需的铁元素,写出化学方程式:
 

(3)当人体内胃酸分泌过多时,会使人感到胃痛、烧心、吐酸水,此时可服用含氢氧化铝的药物进行中和,其
原理是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法.下图是实验室制取气体的常用装置,选用它们能完成下列实验:

(1)实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是
 
用A装置制取它的化学反应的文字表达式是
 

(2)用B装置还可以制取氧气体的文字表达式是
 
收集它的装置为
 

(3)实验室通常用铜和浓硝酸(常温下为液体)在常温下反应来制取二氧化氮气体,反应原理为:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,已知二氧化氮易溶于水,密度比空气大,则制取该气体的发生装置为
 
,收集装置为
 
.考虑到这种气体有毒,排放到空气中会造成污染,联系它的物理性质,我考虑用
 
(填一种物质)将多余的气体吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是(  )
A、在化学变化中原子是最小的粒子
B、分解前后原子的种类不变
C、氢分子能保持氢气的化学性质
D、这是一个化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
 △ 
.
 
2CuSO4+2H2O
(1)过程Ⅱ中加入的物质B为
 

(2)过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
 

(3)A~E中含铜、锌两种元素的物质有
 
(填字母序号及所含物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究,下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分.
清洁剂彩漂液漂白水
功  能漂洗衣物,使色彩鲜艳漂除衣物污渍
有效成分H2O2NaClO
根据表中信息,请你和小亮一起回答下列问题.
(1)这两种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是
 
(填化学式).
(2)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的化学方程式为
 

(3)小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小亮从家中又找来一物质进行实验:实验:
 
;经实验,小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论.
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中
 
更合适,理由是
 

③结合上面对“洁厕灵”的了解,在使用“洁厕灵”时应注意:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、澄清的石灰水
C、干冰D、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

心脑血管疾病患者大多属于酸性体质,应经常食用碱性食品.根据下列表中的信息,这类患者应经常食用的食物是(  )
食物苹  果葡  萄牛 奶豆制品
pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.67.4~7.9
A、葡萄B、牛奶C、苹果D、豆制品

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,必须预先在集气瓶中
 
,以防止集气瓶破裂.这个实验时可观察的现象是
 
写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:
 

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生
的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,
 
(填“有”或“没有”)火焰产生.

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