【题目】学习完盐的化学性质以后,同学们做了一个趣味实验,如图所示,甲、乙同学分别在盛有碳酸钠溶液的烧杯中倾倒氯化钡溶液和氢氧化钾溶液,在倾倒过程中观察到烧杯左侧的无色溶液中产生了白色沉淀,倾倒并经过沉降后,他们对最终烧杯内上层清液中所含有的离子展开探究。
[猜想与假设]甲:Na+、Ba2+、K+、OH-、C1-;
乙:Na+、CO32-、K+、OH-、C1-。
[实验探究]为了验证溶液中的离子成分,甲取上层清液于试管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,无明显现象。故甲同学的结论:自己猜想错误,乙同学猜想正确。
(1)老师认为甲同学的结论不对,他认为甲的实验只能说明溶液中不含_____(填离子符号,下同),不能说明溶液中含有_____,故只能说明甲同学自己的猜想错误,无法证明乙同学的猜想正确。
(2)乙同学再取上层清液向其中加入足量CaCl2溶液,过滤,向无色滤液中滴加酚酞溶液,观察到_____现象,最终乙同学得出自己的猜想是正确的。
[总结与交流](3)有的同学认为乙同学的实验有的步骤是多余的,你认为删除多余的步骤的理由是_____。
【答案】Ba2+ CO32- 先产生白色沉淀,然后无色溶液变红 实验开始时加入的氢氧化钾不参加反应,一直存在溶液中,使溶液呈碱性
【解析】
{实验探究}(1)碳酸钠溶液中的碳酸钙离子能够与钡离子在溶液中结合生成碳酸钡的白色沉淀,甲取上层清液于试管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,无明显现象,可以判断原溶液中不含钡离子,其离子符号为Ba2+,故填Ba2+;
甲取上层清液于试管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,无明显现象,能够判断原溶液中不含钡离子,但并不能判断溶液中碳酸根离子是否存在,无法证明乙同学的猜想正确,故填CO32-;
(2)如果乙同学的猜想是正确的,即溶液中含有Na+、CO32-、K+、OH-、C1-,则向其中加入足量CaCl2溶液后,溶液中Ca2+与CO32-结合生成白色沉淀CaCO3,实验开始时加入的氢氧化钾不参加反应,一直存在溶液中使溶液呈碱性,滴加酚酞溶液后,溶液由无色变成红色,所以实验现象是先生成白色沉淀,后溶液变红,故填先产生白色沉淀,然后无色溶液变红。
{总结与交流}(3)由题意可知,实验开始时加入的氢氧化钾始终不参加反应,一直存在溶液中使溶液呈碱性,所以向无色滤液中滴加酚酞溶液验证溶液是否呈碱性是多余的,可以删去,故填实验开始时加入的氢氧化钾不参加反应,一直存在溶液中,使溶液呈碱性。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】榴莲的果肉有很高的营养和不错的口感,但因其刺鼻的味道,许多国家都禁止在公共交通工具和酒店食用这种水果;食用榴莲是不会给健康带来风险的。有研究表明,榴莲的臭味主要是由有气味的乙硫醇及其衍生物所引起的;在结构上,乙 硫醇(分子式为CH3CH2SH)是乙醇中的氧原子被硫原子替代所得。乙硫醇是无色、透明、易挥发、高毒、油状的液体,微溶于水,易溶于碱溶液和有机溶剂中,以其具有强烈、持久且刺激性的蒜臭味而闻名。乙硫醇通常被加入煤气等作臭味指示剂,因在空气中仅含五百亿分之一的乙硫醇就可被嗅到。
(1)乙硫醇属于______(填“无机物”或“有机物”)
(2)乙硫醇的相对分子质量为_____;
(3)榴莲的“臭味"能弥散于空间,是因为_____;
(4)乙硫醇在空气中完全燃烧的化学方程式_____;
(5)从健康角度讲,准备炒菜过程中打开油烟机的最佳时机应该是_______。
A 打开燃气之前 B 打开燃气之后
C 打开燃气,将油放入锅之后 D 打开燃气,待锅内油冒烟时
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是老师提供的一些实验装置 ,据图回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:②________________。
(2)若用G来收集二氧化碳,二氧化碳应从____________进(选“a”或“b”),制取二氧化碳最好选择的发生装置是_________(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是______________。
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是___________,收集装置是______(填字母编号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气和水对航天员的生存非常重要。
(1)目前航天器中水的来源包括:
①从地面携带水。
②由氢氧燃料电池提供水,氢气和氧气在一定条件下发生反应,为飞船提供能量,同时生成水。请写出此反应的化学反应方程式:____________。
③通过蒸发和冷凝,把尿液中的水和呼吸产生的水蒸气收集起来,处理再生。蒸发和冷凝过程属于 _______变化(填“物理”或“化学”)。
(2)如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法合理的是______。
a.1个氧分子是由2个氧原子构成的
b.氧分子和氮分子能均匀混合,是因为分子在不断运动
c.航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定质量的氧化铜粉末完全溶解在足量的稀硫酸中,再将mg铁粉置于所得溶液中,铁粉全部溶解,反应后过滤,洗涤滤渣并干燥,测得滤渣质量也为mg。根据上述信息,下列判断不正确的是( )
A.mg滤渣为反应生成的铜的质量
B.加入铁粉后可观察到有气泡产生
C.加入铁粉前后溶液质量保持不变
D.滤液中硫酸亚铁的质量为mg
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)氦气________;
(2)亚铁离子________;
(3)碳酸钠中碳元素的化合价_________;
(4)有毒性,可燃烧的气体是_______;
(5)司机驾车前喝的饮料不能含有的是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,E是天然气的主要成分。请回答:
(1)写出D、E两种物质的化学式:D________________,E_____________;
(2)写出B→D的化学方程式:_______________________;
(3)写出E→D+C的化学方程式:_____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲除去粗盐中的难溶性杂质和少量可溶性氯化镁、氯化钙等杂质,并配制氯化钠溶液。请参与实验并回答问题.
实验一:图 1 是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题:
(1)仪器 A 的名称是______________。
(2)图②中有处明显的读数错误,请指正______________。
(3)操作④中玻璃棒的作用是______________ 。
(4)粗盐提纯实验的操作顺序为______________(填操作序号)、称量精盐并计算产率。
实验二:除去粗盐中的可溶性杂质
(5)为将这些杂质除净,先将实验一得到的食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯 的氯化钠:①加过量的 NaOH 溶液;②加过量的 Na2CO3 溶液;③过滤;④加过量的盐酸;⑤蒸发
①请写出除去氯化钙反应的化学方程式______________。
②其中,加过量的盐酸的目的是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年7月,我省部分地区出现少量非洲猪瘟疫情,这种病原体中含有一种腺嘌呤核糖核苷酸载体目前难以攻克,目前世界卫生组织正在研究最新疫苗。腺嘌呤核糖核苷酸的化学式为C10H14O7N5P。腺嘌呤核糖核苷酸分子的下列叙述中不正确的是( )
A.每个腺嘌呤核糖核苷酸分子含有10个碳原子、14个氢原子、5个氮原子、1个磷原子和7个氧原子
B.每个腺嘌呤核糖核苷酸分子的质量为347
C.腺嘌呤核糖核苷酸是由五种元素组成
D.腺嘌呤核糖核苷酸中碳、氢、氧元素的质量比是60:7:56
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com