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【题目】小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是

实验

装置

解释

用于排空气法收集氢气的装置

用于干燥二氧化碳的装置

用于测量氧气体积的装置

用于医院给病人供氧气的装置

选项

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

用排空气法收集氢气时,由于氢气较轻,应从装置的右侧管口通入氢气,A选项错误;用该装置干燥CO2时,应从装置的右侧管口通入气体,使气体与液体干燥剂充分接触,B选项错误;从装置的左侧管口通入氧气,排出的水进入量筒,读取量筒中水的体积即可获得氧气的体积,C选项正确;应该从装置的右侧管口通入氧气,根据气泡大小快慢来控制氧气的速率。如果按照选项给出的装置,病人会吸到水,D选项错误。故选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图1所示仪器和装置,探究制取气体的方法,请回答下列问题:

(1)天歌同学欲选择上述合适的仪器,组装用氯酸钾制取氧气的发生装置,如图中还缺少的玻璃仪器是_____(写名称),该化学反应方程式为_____

(2)图中的微型装置F可用于实验室制取O2,该化学反应方程式为_____。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从_____(填“a”“b”)进入。

(3)小邹同学欲用含少量CO2杂质的CO气体,证明一氧化碳具有还原性,同时检验反应后的气体产物。所需装置如图2所示:(友情提示:图中液体均为足量)

①你认为小邹同学组装的顺序为_____(填字母代号,每个装置只用一次)。

②装置A中的现象为_____

③装置D中发生的化学反应方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:

提出问题:猜想:没变质,全部是

猜想:部分变质,________

猜想:完全变质,全部是

查阅资料:部分溶液在常温下的如下:

盐溶液

等于

大于

等于

设计方案并进行实验:请你与他们一起共同完成,并回答所给问题.

实验步骤

实验现象

实验结论

①称取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应后,静置.

产生白色沉淀

说明久置固体中,一定含有

________(填化学式).

②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块试纸上,与标准比色卡对比,测出

说明久置固体中,还一定含有

________ (填化学式).

上述步骤①中,称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________,滴加过量溶液的目的是________

实验结论:通过实验,说明上述猜想中________是正确的.

拓展:该小组同学为测定出该固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为,则原样品中的质量分数为________ (保留一位小数).

反思:久置的氢氧化钠变质的原因是________(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图一是A和B两种物质的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:

(1)70℃时B物质的溶解度为________ .

(2)图中P点的含义是_________

(3)将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采用的方法之一是__________

(4)某同学配制了20℃的A的饱和溶液,利用下图所示装置进行实验,一段时间后,观察到左边的试管中没有晶体析出.甲物质为(填序号)________

①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,是两种固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是( )

A. 的溶解度大于的溶解度

B. 的溶解度等于的溶解度

C. 的饱和溶液降温至时,变为不饱和溶液

D. 的不饱和溶液升温至时,变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小科同学对广口瓶产生了兴趣,在不同的实验中有着不同的作用,以下解释正确的是

实验

装置

解释

用于排空气法收集氢气的装置

用于干燥二氧化碳的装置

用于测量氧气体积的装置

用于医院给病人供氧气的装置

选项

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中,下列做法正确的是________

A.点燃可燃性的气体之前,一定要先检验气体的纯度

B.检查装置气密性时,应该先用手握住试管外壁,再将导管另一端伸入水中

C.连接仪器时,橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口

D.可以直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、坩埚

E.实验室制取气体时,可以先装药品再检查装置的气密性

F.用托盘天平称量物质时,有腐蚀性的药品可以放在玻璃器皿里称量

G.滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可

H.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ所示。

实验操作:

a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是______________________________

(2)进行操作b时观察到的现象是________________________________________

(3)由此可以得到的实验结论:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的叙述中正确的是( )

A. 空气的成分按质量分数计算,大约是:氮气,氧气,稀有气体

B. 空气中各成分气体及其含量总是固定不变的

C. 空气本来是纯净物,被污染后变成了混合物

D. 在空气中稀有气体含量很少,但也有着重要的用途

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