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    16．下列实验现象错误的是（　　）
    A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体
    B．纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰
    C．木炭在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

    分析 A、根据加热碳酸氢铵的现象进行分析判断．
    B、根据纯净的氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
    B、纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
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    6．汽车轮胎里常常会填充炭黑而使轮胎为黑色，填充它的目的是为了提高橡胶的耐磨性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．近年来，我国酸雨污染较为严重，在2014年监测的300个城市中，出现酸雨的城市有168个，占56%．有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70%），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：H2SO4．在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素．
    ②“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请书写该反应的化学方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究．
    （1）甲同学：【进行实验】甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：

    【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊．
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【反思与评价】甲同学设计的实验方案合理吗？不合理（填合理或不合理）；简述你的理由：因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．
    （2）乙同学：【进行实验】乙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：
    B装置的作用是检验二氧化硫，C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽．
    【观察现象】B装置中的现象是：溶液褪色；C装置中可能出现的现象是：溶液仍为紫红色；D装置中的现象是：溶液变浑浊．
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．物质跟氧发生的反应叫做氧化反应，而含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫做还原反应，在反应中，能提供氧，使别的物质发生氧化反应的物质叫做氧化剂，它具有氧化性，在反应中，能夺取含氧化合物里的氧，使含氧化合物发生还原反应的物质叫做还原剂，它具有还原性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．（1）水由氧元素和氢元素组成，水由水分子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成；
    （2）自来水中含较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水．在家庭中，可用肥皂水简易区分软水和硬水，过滤不能（选填“能”或“不能”）将硬水转化为软水，生活中可通过加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素之间，能形成一种氧化物．此氧化物硬度极大，俗名刚玉，这种氧化物的化学式为Al2O3．
    （4）酒精在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则酒精中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．钇铁石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷达微波过滤器里使用的铁氧磁性体，其中钇（Y）的化合价为+3，氧的化合价为-2，则Fe的化合价为（　　）
    A．0B．+2C．+3D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的分离可以按粗盐提纯的方式进行的是（　　）
    A．水和酒精B．硫酸钡和氯化钡C．碳粉和氧化铜D．食盐和硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．长途运输鱼苗时，常在水中加入少量的过氧化钙（CaO2）固体，小霞同学发现往水中投入过氧化钙时有气泡产生．
    提出问题：把过氧化钙投入足量水中，最终会生成什么物质呢？
    进行猜想：小霞同学认为会生成氢氧化钙和氧气．
    设计实验：你认为小霞的猜想对吗？请你来证明她的猜想．
            实验方法与操作      可能观察到的现象及结论
     ① 
     ② 

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．从以下物质中，选择适当的物质填空（填序号）：
    （1）锰结核（2）高锰酸钾（3）纯碱（4）熟石灰（5）浓盐酸（6）可燃冰（7）硫酸钡
    挥发性的酸（5）；中和硫酸厂污水中过量的硫酸（4）；可作消毒用的盐（2）；蕴藏在海底的金属矿物（1）；可作用糕点发酵剂的盐（3）；“钡餐透视”时服用的试剂（7）；被科学家誉为“未来能源”的矿物燃料（6）．

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