实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 碳酸氢铵与硝酸铵 | 溶于水观察 | 闻气味 |
| B | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 点燃闻气味 | 加热看是否熔化 |
| C | 一氧化碳和二氧化碳 | 闻气味 | 将气体通入水中 |
| D | 氯化钠与蔗糖 | 品尝 | 溶于水，测溶液导电性 |
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
我们的衣食住行中都蕴含着丰富的化学知识，下列说法中正确的是 （ ）
A．衣料中的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料
B．加碘食盐和铁强化酱油都可以补充人体必需的微量元素
C．建筑高楼大厦时用到的钢是纯净物
D．用液化石油气代替汽油作汽车燃料，不会造成空气污染
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
物质的分类标准有多种，标准可以是物质的性质、用途、类别等．请你根据物质的类别将下列物质分成两组：①洁净的空气 ②氮气 ③石灰石 ④过氧化氢溶液 ⑤高锰酸钾（填序号）
（1）你选择的一种分类标准是 ．
（2）所包含的物质有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难．
②二氧化碳为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
（1）写出日常产生二氧化碳的一个化学反应的符号表达式： ．
（2）从自然界碳循环的角度，你认为不会导致二氧化碳增多的原因的是 ．
A．大量燃烧石油和煤 B．大面积植树
C．森林、草原发生火灾 D．人和动植物的呼吸
（3）在辩论会上同学们认识到物质具有两面性，既有有利于人类的一面，也有不利于人类的一面，请你再举一种物质说明这个问题
有利：
不利：
（4）二氧化碳会使盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层白色物质．该白色物质主要成是碳酸钙，写出反应符号表达式： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
| A | NaCl（Na2CO3） | 加足量稀盐酸 | 过滤、蒸发、结晶 |
| B | CaCl2（CaCO3） | 加足量稀硫酸 | 蒸发、结晶 |
| C | Fe（Cu） | 加足量稀盐酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
| D | MnO2（KCl） | 加足量水溶解 | 过滤、洗涤、干燥 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
2012年4月5日，财政部发布《可再生能源电价附加补助资金管理暂行办法》，可再生能源发电是指风力发电、地热能发电和海洋能发电等。
（1）这样做的目的是
（2）请你结合哈尔滨的具体情况，提出符合上述理念的另一条有关发电的合理化建议 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是 ，化学方程式为 ，基本反应类型是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
