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9.根据下列几种化学符号,回答下列问题.(填序号)
①H2;②Li+;③SO3;④Cu;⑤O2-;⑥Mg.
(1)能表示具体物质的有①③④⑥.
(2)③中的数字表示1个三氧化硫分子中有3个氧原子.
(3)表示阳离子的有②.
(4)④⑥既能表示该种元素、一个原子,还能表示该物质.

分析 (1)化学式能表示具体物质,据此进行分析解答.
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.带正电荷的离子是阳离子.
(4)根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:(1)①H2、③SO3、④Cu、⑥Mg分别是氢气、三氧化硫、铜、镁的化学式,能表示具体物质.
(2)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,SO3中的“3”表示1个三氧化硫分子中有3个氧原子.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.带正电荷的离子是阳离子.②Li+可表示阳离子.
(4)Cu、Mg均属于金属元素,分别可表示铝、镁元素,表示一个铝、镁原子,还能表示铝、镁两种物质.
故答案为:(1)①③④⑥;(2)③;(3)②;(4)④⑥.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图中A、B均为节水标志.
(1)其中B为我国启用的“国家节水标志”,同时也是节水型器具的标志,如果让你把标志贴在某个地方,你应把它贴在水龙头上方.
(2)根据你的理解谈谈该节水标志的意义:用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源.
(3)水危机日趋严重,节水是每个公民义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识提两条节水建议:每次用后立即关闭水龙头、一水多用,例如把洗米的水用来浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.氮气由于化学性质不活泼,所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气,或填充灯泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室有洁净的泉水(这种泉水属于硬水)、蒸馏水、白醋和酒精四种常见的无色液体.其中具有气味的是白醋和酒精,鉴别它们还可以选用的方法是品尝(任填一种);剩下的两种液体可以用多种方法来区分.例如:
(1)往两种液体中分别加入肥皂水,有大量浮渣生成的是泉水,反之则是蒸馏水.
(2)取少量这两种液体分别蒸发,有明显的水痕的是泉水,反之则是蒸馏水.
长期直接饮用硬水对人体健康不利.硬水经过处理,可以消除其不利的影响,下列方法中,可以达到这个目的有BD(填序号).
A.过滤             B.煮沸一段时间
C.加入明矾         D.蒸发制成蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
[提出问题]通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素[查阅资料]①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”.资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,请推测其化学式:H2SO4.(在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素.)
②“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请书写该反应的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根据上述资料,甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究.
(1)甲同学:
[进行实验]甲同学进行了如图1所示A、B两步实验:

[观察现象]A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
[得出结论]煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
你认为该实验方案是否合理并简述理由:不合理,因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法证明煤中含有碳元素.
(2)乙同学:
[进行实验]乙同学进行了如图2所示实验(部分装置在图中略去):
B装置的作用是检验二氧化硫,C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽.
[观察现象]B中溶液褪色,C中溶液仍为紫红色,D中溶液变浑浊(请写出B、C、D中的现象).
[得出结论]煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是(  )
A.
制取CO2的发生装置
B.
收集CO2
C.
检验CO2是否收集满
D.
验证CO2的水溶液显酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.玻璃瓶洗干净的标准是(  )
A.透明
B.内壁有少量水珠
C.内壁的水成股流下
D.内壁上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,均匀的形成水膜

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据实验装置图,回答下列问题:

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是B.
(2)实验室制取CO2,收集二氧化碳气体应选择的装置是E.
(3)如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是蜡烛由低到高依次熄灭.
(4)某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论.此结论(答“合理”或“不合理”)不合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列两组变化:
A组:①冰化成水 ②铁变成磁铁 ③木棒折断  B组:①火药爆炸 ②木柴燃烧 ③铁生锈
A组的特征是变化叫物理变化;B组的特征是有新物质生成,这类变化叫化学变化.常伴随的现象有发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等,在化学变化中同时发生能量的变化.

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