A. | 二氧化碳可用作气体燃料 | |
B. | 干冰可用于灭火 | |
C. | 二氧化碳可用于制汽水 | |
D. | 将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液会变红 |
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ca(HCO3)2$\stackrel{加热}{→}$CaCO3↓+CO2↑+H2O 分解反应 | |
B. | 2Na+Cl2$\stackrel{点燃}{→}$2NaCl 化合反应 | |
C. | 2Mg+CO2$\stackrel{点燃}{→}$2MgO+C 置换反应 | |
D. | Fe2O3+3CO$\stackrel{高温}{→}$2Fe+3CO2 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 软水和硬水可用肥皂水区别,泡沫多的是硬水 | |
B. | 水能溶解许多物质,因此自然界中几乎不存在纯净水 | |
C. | 水蒸发与电解时,水分子的变化情况相同 | |
D. | 水和过氧化氢的化学性质不同,是因为组成元素和分子构成不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由C、H、N、O四种元素组成 | B. | 相对分子质量为161 | ||
C. | 每个分子中含有26个原子 | D. | C、H、N、O元素质量比为7:15:1:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤时加到漏斗中的液面不能超过滤纸的边缘 | |
B. | 实验室用氯酸钾制氧气并用排水法收集结束,要先将导管撤离水面,然后熄灭酒精灯 | |
C. | 蒸发中较多固体析出后,停止加热,利用余热将最后剩余的水分蒸发 | |
D. | 镁带在空气中燃烧的实验中,应当用试管夹夹持镁带 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 建设节水型社会,保障城乡用水安全 | |
B. | 开发水电清洁能源,促进绿色低碳发展 | |
C. | 水是生命之源、生产之要、生态之基 | |
D. | 大力开发地下水资源,解决缺水危机 |
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