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7.请根据如图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),完成下列问题:

(1)该反应产生的CO2气体质量为4.4g.
(2)计算反应后所得溶液中溶质质量分数(写出计算过程)

分析 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠的质量和生成的氯化钠的质量,进一步可以计算反应后所得溶液中溶质质量分数.

解答 解:(1)生成二氧化碳的质量为:22.3g+100g+82.1g-200.0g=4.4g,
故填:4.4.
(2)设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106          117      44
  x           y       4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,y=11.7g,
反应后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数为:$\frac{22.3g-10.6g+11.7g}{200.0g}$×100%=11.7%,
答:反应后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数为11.7%.

点评 差量法在计算中的应用很广泛,解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系,再根据具体的数据求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.向NaOH溶液中滴加酚酞,溶液变红
C.把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中,一段时间后取出,铝片上覆盖一层红色物质
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对下列各组物的叙述中,你认为不正确的是(  )
A.冰和干冰.物质分类相同,化学性质不同
B.纯碱和烧碱.物质分类相同,化学性质相同
C.金刚石和石墨.物理性质不同,组成元素相同,原子排列方式不同
D.CO和CO2.化学性质不同,组成元素相同,分子结构不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.
玻璃碎了
B.
柴梗被折断
C.
干冰升华
D.
镁带燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学用语是化学学科的专用工具,用化学用语表示:
(1)3个铁原子3Fe;(2)空气中含量最多的气体N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起吸附作用.
(2)酸雨造成的危害主要有:①腐蚀建筑物;②破坏植被等.解决酸雨的措施有工厂废气经处理后再排放等.
(3)小华的爸爸发现自己种植的棉花叶面发红、发黄,且植株比别人种植的棉花明显矮小,出现上述情况你认为应施用氮肥.请用化学方程式表示草木灰与碳铵不能混合施用的原因NH4HCO3+2KOH=K2CO3+NH3↑+2H2O.
(4)如图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应,其中X是初中化学中常见的化合物且具有挥发性,请回答:
①试写出X与Fe2O3反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②试写一个工业上制取X的反应H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.“化学-我们的生活,我们的未来.”
(1)汽车尾气处理装置,能使汽车尾气中的有毒气体NO和CO转化,生成空气中含量最高的气体N2(填写物质的化学式,下同)和一种光合作用的原料CO2
(2)竹子可加工成具有吸附作用的物质,其作用与实验室中常用的活性炭(填物质名称)相似.
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(4)多吃水果、蔬菜可补充人体需要的维生素,此类物质可调节新陈代谢,维持健康.
(5)2015年2月某大型面粉厂灌装车间因电火花引发面粉爆炸,造成重大人员伤亡和经济损失,其中电火花的作用是点燃.为避免类似事件的发生,生产过程中应采取的措施为BC.
A.门窗密封,隔绝空气  B.严禁吸烟,杜绝火源
C.轻拿轻放,减少粉尘扬起  D.提高淀粉的着火点
(6)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
(7)2014年4月发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述,向国人揭示了尊重事实的科学态度.PX的化学式为C8H10,请你回答下列问题:
①从物质分类的角度看PX属于有机化合物(选填“无机”或“有机”).
②该物质中碳元素与氢元素的质量最简整数比为48:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3、还含有少量NaCl)和石灰乳(氢氧化钙的悬浊液)为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定.
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物,可吸收二氧化碳和水;
②CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
【粗产品制备】
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品.
【粗产品成分分析】
(1)取适量粗产品溶于水得澄清溶液,加入Ba(NO32溶液出现白色沉淀,由此该粗产品中一定不含有Ca(OH)2,理由是Ca(OH)2和Na2CO3能发生化学反应,在溶液中不能共存
(2)该小组同学通过对粗产品成分的实验分析,确定该粗产品中含有三种物质.
【含量测定】Na2CO3含量的测定:该兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置.取20.0g粗产品,进行实验

(1)实验过程中需持续缓缓通入空气,其目的是把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收
(2)下列各项措施中,不影响测定准确度的是ab(填标号).
a.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体
b.滴加盐酸不宜过快
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.取消上图中D装置
(3)实验中准确称取20.0g粗产品,进行测定,测得BaCO3质量为1.97g.则粗产品中碳酸钠的质量分数为5.3%.
(4)有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象:
(1)闻到食物的香味,说明分子是不断运动的;
(2)飘散的烟尘主要对空气造成污染;
(3)熄灭红热的木炭可采用的一种措施是用水浇灭.

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