在盛有水的烧杯中加入某种物质，用手轻轻触碰烧杯外壁感觉发热，该物质不可能是
A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 浓硫酸 D. 氧化钙
B 【解析】A、氢氧化钠溶于水要放出热量而时烧杯中的液体温度升高，故不能使氢氧化钙溶解，故A错误；B、硝酸铵溶于水吸热使溶液的温度降低，所以氢氧化钙会继续溶解，故B正确；C、浓硫酸溶于水后要放出热量，所以氢氧化钙不能继续溶解，故C错误；D、氧化钙和水反应要放出热量，所以氢氧化钙不能继续溶解，故D错误。故选B。科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型：单选题
丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是
A. 丁二酮是氧化物
B. 丁二酮中由4个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成
C. 丁二酮中氧元素的质量分数最大
D. 丁二酮中C、H、O元素的质量比为24:3:16
D 【解析】A、丁二酮由碳、氢、氧元素组成，氧化物必须是两种元素，所以丁二酮不是氧化物，错误；B、丁二酮是由分子构成的物质，故应该说成一个丁二酮分子中由4个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成，错误；C、丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为(12×4):(1×6):(16×2)=24:3:16，由此可知其中碳元素的质量分数最大，错误；D、丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为(12×4):(1×6):(...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省扬州市宝应县2018届九年级下学期中考二模考试化学试卷 题型：单选题
工业上利用黄铁矿（主要成分是FeS2）生产硫酸。同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁，其反应原理为：①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O2
2SO3 ③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
下列说法不正确的是
A. 反应①②④均有元素化合价发生变化 B. 四个反应的产物都有氧化物
C. 反应①④不属于四种基本反应类型中的任何一种 D. 反应②③属于化合反应
B 【解析】A、①中氧元素的化合价由0价变成-2价，铁元素的化合价由+2价变成+3价，硫元素的化合价由-1价变为+4价；②中硫元素由+4价变成+6价，氧气中的氧元素由0价变成-2价；④中铁元素由+3价变成0价，碳元素由+2价变成+4价，反应①②④均有元素化合价发生变化，正确；B、反应③的生成物是硫酸，是由三种元素组成的化合物，氧化物是由两种元素组成的，硫酸不属于氧化物，错误；C、①是由一种单...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市秦淮区2018届九年级二模化学试卷 题型：实验题
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为___________________；选用图1中的装置D收集氧气，验满方法是_______________________________________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为______________。
（3）某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。
①眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的___________（填字母）。
A．盐水 B．糖水 C．白酒 D．白醋
②眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置________（填字母）
2H2O22H2O+O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D B 【解析】(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；装置D收集氧气用向上排空气法收集，氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；(2)用大理石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市秦淮区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
使用木条或火柴梗进行下列实验，不能达到实验目的的是
A. 检验电解水的产物 B. 区分氮气和二氧化碳
C. 验证浓硫酸的腐蚀性 D. 比较蜡烛火焰各层温度
B 【解析】A、氧气能支持燃烧，用带火星的木条检验氧气，故选项实验方案或操作能达到目的；B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案或操作不能达到目的；C、用木条蘸取浓硫酸后，木条会变黑，故选项实验方案或操作能达到目的；D、温度越高，木条碳化的越快，用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，根据碳化的情况可以比较火焰各层温度，故选项实验方案或操作...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省威海市业考试模拟训练化学试卷 题型：科学探究题
“贝壳变废为宝”的实验探究
我们知道贝壳中含有碳酸钙，威海每年都会产生大量被废弃的贝壳，如果有效加以利用不但可以变废为宝，而且还能保护环境，某兴趣小组以此展开探究：
探究问题：贝壳中碳酸钙的含量是多少？
(1)设计定量实验来探究贝壳中主要成分碳酸钙的含量。
实验方案如下：称取1克贝壳，放入盛有一定量的盐酸的烧杯中，将气体通入氢氧化钠溶液中，测量氢氧化钠溶液增重的质量，即为二氧化碳的质量，进而求得碳酸钙的含量。小姜认为该实验方案不严密，会造成实验测定结果不准确，你赞同吗？_________，请尽可能考虑多种情况，从方案设计及对应的实验测定结果两方面阐述你的理由_________________________。
(2)如果给你一份未知浓度的稀盐酸，要求通过定量实验来测定贝壳中碳酸钙的含量，请写出具体的实验方案。
实验方案 | 反应的化学方程式 |
_____________ | ________________ |
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科目：初中化学 来源：山东省威海市业考试模拟训练化学试卷 题型：单选题
19世纪化学家对氧化锆的化学式有过争议，便进行了一系列的实验来验证。经测定锆(Zr)原子核内有51个中子，核外有40个电子，其氯化物的相对分子质量为233 。若锆在氯化物和氧化锆中的化合价相同，则氧化锆的化学式为
A. ZrO B. ZrO2 C. Zr2O D. Zr2O3
B 【解析】就原子来说，质子数=原子序数=核外电子数，质子数+中子数=相对原子质量。根据题目信息可知，锆原子核内有51个中子，核外有40个电子，所以质子有40个，相对原子质量=51+40=91。设锆元素的化合价为+X，其氯化物的化学式为：ZrClx，∵锆的氯化物的相对分子质量为233。∴91+35.5×x=233，解得：X=4，∵在锆的氧化物中锆的化合价是+4价，氧元素的化合价是-2价。∴氧...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2018届九年级中考第二次调研化学试卷 题型：单选题
在水中能大量共存的一组离子是（ ）
A. NH4+ 、Na+ 、OH-、SO42-
B. H+ 、Na+ 、Cl-、CO32-
C. K+、Ba2+、NO3-、OH-
D. Ca2+、Ag+、NO3-、Cl-
C 【解析】A、、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误；B、H+、两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；D、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：专题15 科学探究（中考题）-决胜2018中考化学压轴题全揭秘精品 题型：填空题
有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀产生；
Ⅱ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。
请回答下列问题：
（1）AB段观察到的现象是 。
（2）C点时，溶液中一定含有的溶质是 。
（1）固体部分溶解并有气泡产生 （2）NaCl、BaCl2、HCl 【解析】（1）AB段沉淀质量减少，说明加入稀盐酸后沉淀部分溶解并生成气体。故AB段观察到的现象是：固体部分溶解并有气泡产生； （2）加入稀盐酸后沉淀部分溶解，说明加入BaCl2溶液生成碳酸钡沉淀和硫酸钡沉淀。在生成沉淀的同时生成氯化钠。稀盐酸与碳酸钡反应生成氯化钡。又C点时稀盐酸过量。故C点时，溶液中一定含有的溶...查看答案和解析>>
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