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(2003?宜昌)下面四位同学用连线的方法对所学知识进行了整理,其中完全正确的是( )
【答案】分析:A、了解常用的物质由哪些原子、分子、离子构成;
B、掌握酸、碱、盐的主要特征;
C、归纳人体必需的营养元素,了解它们的用途;
D、归纳总结某些物质因结构与组成的微小差异,会使其性质发生很大变化:黄铜与青铜元素组成不同;金刚石与石墨原子排列不同.
解答:解:A、铁由原子构成、氮气由分子构成,说法错误,故A错误;
B、盐的概念:由金属离子和酸根离子构成,故B错误;
C、三个连线完全正确,可以达到补充人体必需的营养元素的目的,故C正确;
D、黄铜与青铜元素组成不同;金刚石与石墨原子排列不同,此项说法错误,故D错误.
故选C
点评:了解物质的微粒性;了解微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2003年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2003?宜昌)中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动.阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13:40成功登顶.假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg.求:
(1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下氧气密度为1.43g/L)
(2)若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气,需要多少千克高锰酸钾?
(3)用这种方法给登山队员供氧,是否可行?简述理由.

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科目:初中化学 来源:2003年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2003?宜昌)小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过化学学习知道该物质为铜锈,俗称“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3
提出问题:铜是在什么条件下锈蚀的?小林对此进行了探究.
猜想:根据铜锈的化学式,猜想铜生锈可能是铜与水、______、______共同作用的结果.
探究:

借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如右图所示:
(1)实验较长时间后,发现______(填字母编号)试管中的光亮铜片最先生锈.
(2)从优化实验的角度考虑,A实验是多余的,他只考虑了水这个单一条件.C试管中除光亮铜片、蒸馏水外有还有的另外一种物质为______.
(3)D试管中除光亮铜片外,还有的另外两种物质为______;从D试管的实验中,获得的结论是______.
评价与改进:我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善,要得出正确结论,还要补充的一个实验是(可图示)______.
反思与小结:通过“铜片锈蚀条件的探究”实验,我获得的启示是______.

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科目:初中化学 来源:2003年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2003?宜昌)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究:

(1)原子序数为17的元素名称是______,在化学反应中,该元素的原子容易______(填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于______元素(填“金属”或“非金属”).
(2)我发现如下规律:①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;②______;③______;…

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科目:初中化学 来源:2003年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2003?宜昌)下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是( )
需鉴别物质所加试剂或方法
方法1方法2
木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热
NaCl溶液和Na2CO3溶液稀HClZn
NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca(OH)2研磨并闻气味稀H2SO4
稀HCl和KCl溶液Fe2O3无色酚酞

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科目:初中化学 来源:2011年广东省中山市联合体中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

(2003?宜昌)下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是( )
需鉴别物质所加试剂或方法
方法1方法2
木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热
NaCl溶液和Na2CO3溶液稀HClZn
NH4HCO3氮肥和K2SO4钾肥加Ca(OH)2研磨并闻气味稀H2SO4
稀HCl和KCl溶液Fe2O3无色酚酞

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