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7.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a酒精灯;b试管;c集气瓶;d水槽;
(2)指出图中三处错误:
①试管口向上倾斜;②导管口没有塞一团棉花;③试管内导管伸的太长;
(3)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是此时排出的气体主要是空气;
(4)待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是在水中用玻璃片盖紧瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)收集气体时,当气泡均匀、连续放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是水倒吸到热的试管使试管炸裂.
(6)用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?带火星的木条伸至瓶口,看是否复燃.如何证明一瓶无色气体是氧气?带火星的木条伸至瓶内,看是否复燃.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;    
(2)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
为了使温度较快升高,应该用外焰加热;
(3)利用排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
(4)氧气的密度比空气小,盛有氧气的集气瓶应该正放在桌上.
(5)制取氧气的装置中含有空气;制取氧气反应完毕后,要先撤导管,后撤酒精灯;
(6)根据氧气能使带火星的木条复燃分析.

解答 解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是试管,常用作反应容器;c是集气瓶,常用来收集气体;d是水槽,常用于排水法收集气体.
(2)错误:试管口向上倾斜;改正:试管口略向下倾斜;
错误:导管口没有塞一团棉花;改正:试管口塞一团棉花;
错误:试管内导管伸的太长;改正:刚好露出橡皮塞即可;
(3)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是此时排出的气体主要是空气.
故填:此时排出的气体主要是空气.
(4)待集气瓶收集满后,将它取出并放置的方法是:在水中用玻璃片盖紧瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)因用排水法集气时,开始装置中的空气还没有排净,当气泡均匀连续冒出时,得到的才是纯净的氧气;当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,试管中气体减少,在外压作用下,水槽中的水会沿着导管倒流进入试管,使试管骤冷而炸裂;根据氧气的助燃性,可使用带火星的木条,放在瓶口是验满的方法,伸入瓶中是检验的方法.
(6)氧气验满时,需要将带火星的木条放在瓶口;而氧气验证时,可以将带火星的木条放于瓶口或瓶内都行.
故答案为:(1)酒精灯;试管;集气瓶;水槽.
(2)①试管口向上倾斜;
②导管口没有塞一团棉花;
③试管内导管伸的太长;
(3)此时排出的气体主要是空气;
(4)在水中用玻璃片盖紧瓶口,移出水面后正放在桌上.
(5)均匀、连续;水倒吸到热的试管使试管炸裂;
(6)带火星的木条伸至瓶口,看是否复燃;带火星的木条伸至瓶内,看是否复燃;

点评 熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据,并能作出正确的选择,记住常见气体制取的反应原理,以及注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列说法中正确的是(  )
A.向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口
B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过学习化学知识,要学会应用知识分析、解决问题.
(1)进入山洞探险,常需要做灯火实验.
(2)爆米花放在空气中变软,说明空气中含有水蒸气.
(3)加热高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变红的原因:试管口没有放一团棉花.
(4)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶壁炸裂的可能原因:铁丝接触集气瓶壁.
(5)久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜,说明空气中含有CO2.若要洗去这层白膜,常用稀盐酸,反应的文字表达式是碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为139元素的原子,经测定该原子的质量为4.89946×10-25kg(已知碳原子质量为1.993×10-26kg)计算:
(1)则该原子的相对原子质量是多少?
(2)该原子中子数为多少?
(3)中子数与电子数之差是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验,其中,氮气可用作本实验的保护气;盛放氧化铁的是一支带有支管的试管,其支管可用于导出试管内的气体;酒精灯带网罩;整套装置的气密性良好.实验前,弹簧夹a、b均处于关闭状态,开始实验时,打开a,通入氮气一段时间后点燃酒精灯,再关闭a,打开b.请联系所学知识回答下列问题:

(1)该实验过程中可以观察到的现象有:红棕色粉末变黑、澄清石灰水变浑浊.
(2)试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)实验结束时,应先打开a,再B,然后A,继续通氮气直至装置冷却.(选填“A”或“B”)           A.熄灭酒精灯           B.关闭b
(4)待试管冷却后,把生成的黑色粉末倒在白纸上后;用磁铁靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中,搅拌后发现黑色粉末部分变红.
【提出问题】炼出来的黑色粉末的成分是什么呢?
【查阅资料】在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色,其余都是黑色;只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁;只有四氧化三铁有磁性.
【综合探讨】同学们得出此次炼铁得到的生成物是Fe和Fe3O4
(5)请从两个不同角度评价该实验的优点:节约资源,环保,安全.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:
(1)实验时在细铁丝的一端系上一根火柴,其作用是引燃铁丝;          
(2)集气瓶底铺一层细砂,其作用是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;
(3)该反应用化学式表达式可表示为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是氧气浓度较低.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水+二氧化碳
B.磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷
C.氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$  汞+氧气
D.氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$ 氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;集气瓶内放少量水的目的是防止二氧化硫气体逸出污染空气.
(3)铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内放少量的水.
(4)实验室在常温下制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(5)氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.准确量取7.8mL蒸镏水,应选用的仪器有(  )
①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④胶头滴管.
A.B.①④C.②④D.③④

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