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选择下列仪器的序号填空:
①量筒②烧杯③玻璃棒④试管⑤蒸发皿
常用作少量药品反应的容器是______,用于量取一定体积的液体的仪器是______.为完成过滤操作,除选用上述所给部分仪器外,还缺少的玻璃仪器是______.
试管可用作少量药品的反应容器;用于量取一定体积的液体的仪器是量筒;过滤实验中用到的玻璃仪器除题干中的烧杯和玻璃棒外,还有漏斗.
故答案为:试管;量筒;漏斗.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
【探究1】研究常见物质组成.A、B都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有
红磷太少或装置漏气或未冷却就打开弹簧夹
红磷太少或装置漏气或未冷却就打开弹簧夹
(举一例).
(2)B实验的目的是
A
A
(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
【探究2】研究气体的制取、性质和收集.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,实验操作有:
a.停止加热    b.固定试管    c.将导管从水槽中取出   d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.
上述过程中缺少的一步操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
B
B
(填字母代号),用向上排空气法收集二氧化碳,验满的方法是
用燃烧的木条放在瓶口,若木条的火焰熄灭,说明已集满
用燃烧的木条放在瓶口,若木条的火焰熄灭,说明已集满

(4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连.实验时装置A中的现象是
黑色固体逐渐变成红色
黑色固体逐渐变成红色
.实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是
防止倒吸,炸裂试管
防止倒吸,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取
【探究1】研究常见物质组成.图中A、B、C都是教材上研究物质组成的实验.
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(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有
 
(举一例).
(2)B实验的目的是
 
(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后
 
种类不变来推断甲烷的组成.
【探究2】研究气体的制取、性质和收集,根据实验装置图回答问题:
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(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为
 

实验操作有:a.停止加热、b.固定试管、c.将导管从水槽中取出、d.装药品和放棉花、e.加热,收集氧气.上述过程中缺少的一步操作是
 

(3)小华想用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体她应选用图中
 
作为发生装置,写出该方法制取二氧化碳的化学方程式
 
,当稀盐酸接触到大理石后反应便立即开始不能认为控制其速度,如果稍改变所选装置,便可控制其反应速度,请从图1中的仪器中选择一种更换小华选择装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器是
 
(填序号).
(4)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了图2两个实验:
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根据上述实验现象,写出氨气的两点性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
【探究1】研究常见物质组成.A、B都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有______(举一例).
(2)B实验的目的是______(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成  ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
【探究2】研究气体的制取、性质和收集.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______;
(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为______,实验操作有:
a.停止加热  b.固定试管  c.将导管从水槽中取出  d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.
上述过程中缺少的一步操作是______.
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为______(填字母代号),用向上排空气法收集二氧化碳,验满的方法是______.
(4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连.实验时装置A中的现象是______.实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。

【探究1】研究常见物质组成。A、B都是教材上研究物质组成的实验。

⑴导致A实验测定结果偏小的可能原因有  (举一例)。

⑵B实验的目的是  (选择下列正确的序号填空)

①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动

              

A.测定空气里氧气含量           B.水的电解       

【探究2】研究气体的制取、性质和收集

根据下列实验装置图,回答问题:

 

A         B          C        D      E      F

⑴写出标有序号的仪器名称:①  ,②  

⑵小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为  ,实验操作有:

a.停止加热    b.固定试管    c.将导管从水槽中取出   d.装药品和放棉花

e.加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是  

⑶实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为  (填字母代号),用向上排

空气法收集二氧化碳,验满的方法是  

(4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连。实验时装置A中的现象是  。实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是  

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南通市如皋市南片九年级(上)第三次学情调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取.
【探究1】研究常见物质组成.A、B都是教材上研究物质组成的实验.
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有    (举一例).
(2)B实验的目的是    (选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
【探究2】研究气体的制取、性质和收集.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①    ,②   
(2)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气,反应方程式为    ,实验操作有:
a.停止加热    b.固定试管    c.将导管从水槽中取出   d.装药品和放棉花e.加热,收集氧气.
上述过程中缺少的一步操作是   
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为    (填字母代号),用向上排空气法收集二氧化碳,验满的方法是   
(4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连.实验时装置A中的现象是    .实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是   

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