科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B都是教材上研究物质组成的实验。
⑴导致A实验测定结果偏小的可能原因有 (举一例)。
⑵B实验的目的是 (选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
A.测定空气里氧气含量 B.水的电解
【探究2】研究气体的制取、性质和收集
根据下列实验装置图,回答问题:
A B C D E F
⑴写出标有序号的仪器名称:① ,② ;
⑵小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为 ,实验操作有:
a.停止加热 b.固定试管 c.将导管从水槽中取出 d.装药品和放棉花
e.加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 。
⑶实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 (填字母代号),用向上排
空气法收集二氧化碳,验满的方法是 。
(4)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连。实验时装置A中的现象是 。实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是 。
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南通市如皋市南片九年级(上)第三次学情调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
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