(7分)化学用语是学习化学的重要工具,请按要求填空:
(1)用化学符号填空:
三个硝酸根离子 ;两个氢分子 ;氧化铁中铁元素的化合价 。
(2)请从给定化合价的五种元素H、O、K、Cu、N中,选择适当的元素,按要求写出一种相应物质的化学式:
① 单质 ;② 氧化物 ;③ 碱 ;④ 复合肥料 。
(1)3NO3— 2H2 (2)① H2(或O2或K或Cu或N) ②H2O(或K2O或CuO或NO2或NO) ③ KOH[或 Cu(OH)2或NH4OH] ④ KNO3
【解析】
试题分析:(1)离子符号表示方法:在元素符号右上角标明电性和电荷数,数字在前,符号在后。若数字为1时,可省略不写,而表示离子个数在离子符号前面加数字,故三个硝酸根离子:3NO3—
表示分子个数在化学式前面加数字,故两个氢分子:2H2
化合价的表示方法:在元素符号正上方标出化合价。符号在前,数字在后。若数字为1时,不能省略。故氧化铁中铁元素的化合价:
(2)①单质由同种元素组成,故单质:H2(或O2或K或Cu或N)
②氧化物由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,故氧化物:H2O(或K2O或CuO或NO2或NO)
③ 碱由金属字和氢氧根离子构成,故碱:KOH[或 Cu(OH)2或NH4OH]
④复合肥料:含N、P、K这三种元素中的两种或两种以上,故复合肥料:KNO3
考点:化学用语的书写
科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省娄底市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是
A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体
B.一氧化碳含量增加会导致温室效应
C.金刚石、石墨都是碳单质,两者碳原子的排列方式相同
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市长寿区初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
在A+3B===2C+2D的反应中,14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是
A.16 B.32 C.64 D.96
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:推断题
(5分)在化学晚会上,小慧同学为同学们表演了一组化学魔术:在三个盛有无色液体的玻璃杯中,分别倒入用酒瓶装的一种液体。同学们看到下列奇特现象:A杯变成了“汽水”(能观察到气泡并闻到刺激性气味);B杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀);C杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色)。小慧介绍她选用的试剂范围有:紫色石蕊试液、酚酞试液、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硝酸钾溶液、氯化铵溶液。请你来揭开魔术谜底:
(1)酒瓶中的液体是 。
(2)A杯中的物质为 ,产生的气体是 。
(3)写出B杯中反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)蛋白质是构成细胞的基本物质,由多种氨基酸构成,是复杂的相对分子质量巨大的物质。α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,下图是α-丙氨酸的分子结构模型图,据此回答:
(1)α-丙氨酸属于 (填“有机物”或“无机物”)。
(2)α-丙氨酸由 种元素组成,其相对分子质量为 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出了杰出贡献,荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素的原子序数是58,下列关于铈的说法正确的是
A.相对原子质量为58 B.中子数为58
C.相对原子质量为140.1g D.质子数为58
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
为减缓全球气候变暖,2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活”成为热门话题。下列对策中,不恰当的是
A.开发无污染的太阳能、风能、地热能等
B.禁止乱砍滥伐,积极植树造林
C.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市奉贤区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是
A.水的物理性质 B.水分子之间的间隔
C.水的化学性质 D.水分子的运动速率
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省潍城县初三第一学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题
(10分)铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹,俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿成分产生了浓厚兴趣。
【提出问题】铜绿中除铜元素外还有其它什么元素?
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水变蓝色;
②碳与一般的酸不反应;
③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。
【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如下实验:
【观察分析】A装置中绿色粉末变为黑色;
B装置中无水硫酸铜变为蓝色;
C装置中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为 。
【实验结论】铜绿中除铜元素外还有 、 和碳等元素。
【交流讨论】根据铜绿的组成,小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想:
(1)全部为CuO (2)CuO和C的混合物
【深入探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量黑色粉末于试管中,滴加足量的稀硫酸 | ① | 猜想(1)正确 |
②①取少量黑色粉末于试管中,滴加足量的稀硫酸 | ② | 猜想(2)正确 |
【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想(1)正确。
【反思应用】根据铜绿中所含元素,可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关,还可能与空气中的 等有关;要保护博物馆里的青铜器,减缓生锈,我们可以减少青铜器与 接触。
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