某家用饮水机(见右图)通过电热器使水加热到95℃时,饮水机从加热状态自动切换到保温状态,如水温降到85℃时,则重新加热,使水温重新上升到95℃。如此反复,使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程,
请你回答以下问题:
(1)若水中含有少量硝酸盐,反复加热,会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子(NO2-),在此过程中氮元素的化合价如何变化?
(2)反复加热,会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水,是否会导致人
体缺氧?请作出判断并说明理由。
(3)其实饮水机在加热时,并不是对整桶水进行加热的,只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热。为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少,在没有电能表的情况下,除本题提供的信息外,还需测量哪两个或三个量? 、 、( )。(饮水机部分技术指标见右表)
【答案】(1)从+5到+3
(2)否 人通过呼吸运动吸入空气中的氧气
(3)水从室温上升到95℃所需的加热时间 水从85℃上升到95℃所需的加热时间
开始保温到下次加热的时间(水从室温上升到95℃所需的加热时间 8小时内水从85℃上升到95℃的加热总时间)
【解析】(1)设硝酸根中氮元素化合价是X则:X+(-2)×3=-1,解得X=+5;设亚硝酸根中氮元素化合价是Y则:Y+(-2)×2=-1,解得Y=+3;
(2)由于人可以通过呼吸运动从空气中吸入氧气,所以水中含氧少不能使人体缺氧;
(3)解答本题关键是要知道使水升高到相同的温度需要时间的长短,即可比较出消耗电能的多少了,所以还需要测出水从室温上升到95℃所需的加热时间;水从85℃上升到95℃所需的加热时间;开始保温到下次加热的时间。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )
A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性
C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。
(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是 。
(2)收集一瓶SO2,按乙装置组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像不能正确反映其对应关系的是 ( )
A B C D
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
C. 向等质量等质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁
D. 将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年冬季的雾霾天气给找们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主耍污染物是直
径小于或等于2.5徽米的悬浮颗粒物.即PM2.5。 PM2. 5的形状因含不同种类的工业污染
物、微生物等而有很大差异,能被肺吸人并进人血液,对人休危害很大。PM2. 5
A.在物质分类中属于化合物 B.因悬浮在空气中而不受重力作用
C 是呼吸道传染病的传染源 D.是计入空气质量指数的污染物
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量,绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是( )
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.t℃时该物质的溶解度为40
C.G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D.图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是:G<M<W=Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如表所示。请回答下列问题:
温度/℃ | 溶解度/g | |
KNO3 | NaCl | |
0 | 13.3 | 35.7 |
10 | 20.9 | 35.8 |
20 | 31.6 | 36.0 |
30 | 45.8 | 36.3 |
40 | 63.9 | 36.6 |
50 | 85.5 | 37.0 |
60 | 110 | 37.3 |
70 | 138 | 37.8 |
(1)依据表中数据,绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示,图中能表示KNO3溶解度曲线的是______(填“A”或“B”);
(2)由表中数据分析可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度,则温度的范围是______;
(3)某兴趣小组做了以下实验:
上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是______(填数字序号),将⑤继续冷却至10℃,过滤,共可回收得到KNO3固体______g;
(4)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过______(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯。
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科目:初中化学 来源: 题型:
室温时,对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作,最终甲、乙两烧杯中溶液( )
A.溶质质量相同 B.溶质质量分数相同 C.均为不饱和溶液 D.溶剂质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组设计了如图所示的装置,对纯碱(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)两种固体进行实验探究。
(1)写出甲、丙两种仪器的名称:甲______,丙______。
(2)在实验过程中,观察到乙仪器中的澄清石灰水没有变浑浊。丙仪器中的澄清石灰水变浑浊,请写出丙仪器中发生反应的化学方程式__________________________________________。
(3)该实验探究利用的科学方法是______(填“控制变量法”“对比观察法”或“定量分析法”),实验目的是____________。
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