某校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。
(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，发现盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是___，
白磷未燃烧的原因是__ _。
(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是__ __。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是__ __。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是__ __，收集方法是_ __。
科目：初中化学 来源： 题型：
在密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，数据如下表，表述正确的是( )
| 四种物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量/g | 25 | 15 | 1 | 5 |
| 反应后质量/g | 11 | 未测 | 1 | 22 |
A. 未测值为3g B．丙一定是催化剂
C．乙全部发生了反应 D．甲与乙反应的质量比为14∶3
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法错误的是( )
A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C．室内着火时，立即打开所有门窗
D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)能燃烧的是____(填“a”、“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是____(填序号)。
A．温度降低 B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止__(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
A．甲烷具有可燃性——可作燃料 B．稀有气体通电能发出有色光——可作保护气
C．石墨能导电——可作电极 D．干冰升华吸热——可用于人工降雨
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
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科目：初中化学 来源： 题型：
硝酸钾的溶解度如下表所示，有关叙述正确的是
| 温度（℃） | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 溶解度（g/100g水） | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
A．20℃时，可配成50g35%的硝酸钾饱和溶液
B．30℃和50℃时，等质量的硝酸钾饱和溶液，所含水的体积，前者大于后者
C．40℃时，50g硝酸钾饱和溶液降温至20℃，析出固体的质量为32.3g
D．60℃时，50g硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为11:21
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2H2O＋O2↑_温度未达到白磷的着火点_
