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    8．写出下列反应的方程式．
    （1）正常雨水的PH值小于7的原因CO2+H2O═H2CO3，是化合反应（填基本反应类型）
    （2）用胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
    （3）尾气二氧化硫可以用石灰浆吸收处理Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O
    以上反应中，只有（2）才属于中和反应．（填序号）

    分析 正常雨水的PH值小于7的原因是：二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，pH小于7；
    氢氧化铝能和胃酸中的稀盐酸反应生成氯化铝和水；
    氢氧化钙能和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水．

    解答 解：（1）二氧化碳和水反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3，属于化合反应；
    （2）氢氧化铝和稀盐酸反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，属于中和反应；
    （3）氢氧化钙和二氧化硫反应的化学方程式为：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
    故填：CO2+H2O═H2CO3；化合；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O；（2）．

    点评 书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定的温度下，某物质的饱和溶液一定是（　　）
    A．很浓的溶液B．很稀的溶液
    C．不能继续溶解该物质的溶液D．不能继续溶解任何其他物质的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．为测定空气中氧气的体积含量如图所示，根据要求回答问题：
    ①在集气瓶中加少量水  ②检查装置的气密性  ③在燃烧匙中装磷，夹紧止水夹④点燃红磷，迅速伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 ⑤集气瓶冷却后打开止水夹
    （1）步骤④中观察到的现象为发出黄光，放出热量，冒出大量的白烟
    （2）红磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）步骤⑤中打开止水夹后，观察到的现象水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的五分之一；
    （4）该实验得出空气组成的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （5）若实验结果液面偏低，其原因可能是装置漏气，红磷的量不足等（写两点原因）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于分解反应的是（　　）
    A．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    C．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    D．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    猜    想】针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四，稀硫酸和氢氧化钠不能共存．
    【继续实验】（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中明显的一处错误是把pH试纸浸入溶液中；
    （2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是滴加BaCl2溶液时，产生白色沉淀，不能说明溶液中有硫酸，因为硫酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．石油化工生产中，可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物．请回答：
    （1）有机物中都含有碳元素．
    （2）天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）丙烯（化学式C3H8）可制得聚丙烯（代号PP），聚丙烯属于B（填序号）．
    A．氧化物    B．合成材料    C．天然有机高分子材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）
    A．纯净物加热后变为混合物（物理变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）
    C．用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化）D．嘴嚼米饭时有甜味（化学变化）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是（　　）
    ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存． 
    ②氮气不燃烧也不支持燃烧，难溶于水．
    ③氧气能支持燃烧，所以可以做火箭的高能燃料．
    ④氧气能与许多物质发生氧化反应．
    A．②④B．①③C．①②③D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．二氧化碳若合理利用，是一种重要的原料．
    （1）如图示自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
    ①自然界产生CO2的途径有动植物的呼吸和化石燃料的燃烧（任写一点）；
    ②任何事物都具有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用（任写一点），不利影响有造成温室效应（任写一点）；
    ③目前，人类以化石燃料为主要能量来源，化石燃料有煤、石油、天然气，他们都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇（CH3OH）．甲醇可用作赛车燃料．它在氧气中的燃烧产生物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
    （3）有人提出设想：将排放到空气的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也有人担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害，其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是AB（填字母序号）．
    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案
    B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点．

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