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2013年11月22日,青岛输油管道泄露爆炸,造成62人死亡,再次提醒我们安全无小事.下列处理突发事件的方法正确的是(  )
A、油锅着火,立即盖上锅盖
B、煤气泄露,立即开灯查看
C、房间着火,立即开窗通风
D、电器着火,立即用水浇灭
考点:灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:A、根据油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气灭火进行解答;
B、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断;
C、根据氧气有助燃的性质分析;
D、根据防止触电的情况判断.
解答:解:A、油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气灭火,故此选择正确.
B、煤气是可燃性的气体与空气混合遇明火易发生爆炸,故此选项错误.
C、房间着火,立即开窗通风,会使火势在氧气的助燃下,更加凶猛,故此选项错误.
D、根据防止触电的情况判断,用水浇灭容易导致触电,故此选项错误.
故选A.
点评:生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生铁和钢都是铁合金,生铁中碳的含量在2.0%~4.3%之间,钢中碳的含量在0.03%~2%之间.某兴趣小组同学取铁合金样品5.7g(假设只含铁单质及碳单质),加入稀硫酸至不再产生气体为止,反应过程中生成的气体与所加稀硫酸酸的质量关系如图所示.根据计算回答(计算结果保留一位小数):
(1)该铁合金是生铁还是钢?
(2)加入的稀硫酸中溶质的质量分数?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,同学们用如图装置制取纯净干燥的CO2
[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
(1)写出装置①中制取二氧化碳的化学方程式
 
,该二氧化碳气体含有氯化氢气体和
 
(填化学式)杂质.
(2)若缺少装置②,则装置③中可能会出现白色浑浊,其原因(用化学方程式表示)
 

(3)若将装置④做在装置③前面,产生的后果是
 

(4)在装置⑤中是用瓶口朝上方法收集二氧化碳气体,其原因是
 

(5)请用简单实验证明收集到二氧化碳气体是干燥的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的化合物转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为
 

(2)从图中任选一种物质,写出它的一种用途
 

(3)写出图中转化关系中属于置换反应一个化学方程式
 

(4)实验室常用大理石(主要成分CaCO3)和稀盐酸反应制取二氧化碳,如果要制取2.2g二氧化碳,需要溶质质量分数为14.6%的稀盐酸
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列变化属于化学变化的是(  )
A、木柴劈成块
B、葡萄酿成酒
C、残雪化成水
D、西瓜榨成汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项     事    实       解    释
A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动
B 氧气和臭氧化学性质不同 由不同种分子构成
C 水结冰后体积变大 水分子体积变大
D 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层均达到相对稳定结构
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列四种微粒的结构示意图,所获取的信息不正确的是(  )
A、②④化学性质相同
B、这四种微粒表示三种元素
C、①③表示的是离子
D、②表示的元素是一种金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量白雾
B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C、木炭燃烧后生成黑色固体
D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是四位同学对某化学式的各种意义进行描述,①表示一种物质;②表示一个分子;③表示该物质由两种元素组成;④表示一个分子由三个原子构成.他们描述的化学式是(  )
A、HClO
B、O3
C、CO
D、H2O

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