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化学与社会、生产、生活密切相关.请从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中,选择适当的物质用化学式填空:

(1)能支持燃烧的气体是  ;       

(2)密度最小的气体是

(3)有剧毒的气体是 ; 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 


【考点】化学式的书写及意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

【解答】解:(1)氧气具有助燃性,可支持燃烧,故填:O2

(2)氢气是密度最小的气体,故填:H2

(3)一氧化碳是一种有毒的气体,故填:CO;

(4)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故填:CO2

【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


N(NO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料.计算:

(1)N(NO23中氮元素与氧元素的质量比为  (填最简整数比).

(2)76g这种燃料中氮元素的质量是  g.

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科目:初中化学 来源: 题型:


由燃烧的条件判断下列说法正确的是(  )

A.燃烧一定会引起爆炸

B.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧

C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气

D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某分子的结构模型,请回答下列问题:

(1)这种分子的化学式为  ;该物质是食醋的主要成分,化学名称为  

(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为 

(3)该物质中碳元素的质量分数为  %.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关说法正确的是(     )

A.“春色满园,花香四溢”说明分子在不停地运动

B.空气是由空气分子构成的

C.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大

D.组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


小林、小军和小明在实验室用右图装置探究工业制取二氧化碳(反应方程式为:CaCO3CaO  +CO2↑)的实验,加热一段时间后,他们对试管内固体的成分进行探究.

【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成分是什么?

【建立假设】小林的假设:CaCO3未分解,固体成分为CaCO;

小军的假设:CaCO3完全分解,固体成分为CaO

小明的假设:CaCO3部分分解,固体成分为CaO、CaCO3

【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.可知小军加水时发生反应的化学方程式为 

(2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸,发现有气泡生成.

【获得结论】通过实验可知  的假设是成立的.

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过下列图示实验得出的结论中正确的是(  )

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢元素和氧元素组成的

D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①  ,②  

(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正 .利用改正后的装置继续完成后面的实验.

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是  (填字母).

(4)运用B装置也可以制取氧气,请用化学方程式表示  

(5)实验室可以用大理石和稀盐酸来制取某种气体,应选用的发生装置为  .反应原理用化学方程式表示为 + ,欲收集该气体,应选择的装置是  (填序号).验满的方法是  .若将该气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是 ,请用化学方程式进行解释该现象  

(6)氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性趣味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取氨气.则发生装置可选用  ,收集装置可选用  .请配平实验室制氨气的化学方程式

  NH4Cl+  Ca(OH)2  CaCl2+  H2O+  NH3 ↑ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示微粒.

(1)反应前方框内应再填入1个 微粒(填字母).

A、 B、 C、 D、

(2)该反应所属的基本反应类型是 反应.

(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 

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