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某实验小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验装置来探究CO2和NaOH确实发生了反应.请你根据生活经验及所学的知识回答下列问题:

(1)简述能说明二者确实发生反应的现象,并用化学方程式解释产生该实验现象的原因.

(2)某同学对上述实验设计产生了质疑.请简述他质疑的依据,并在原有实验基础上,设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了反应.

答案:
解析:

  (1)塑料瓶变扁.(0.5分)

  2NaOH+CO2Na2CO3+H2O (1)

  (2)依据:CO2能溶于水(CO2溶解在水中从而导致塑料瓶内压强减小) (0.5分)

  实验:向滴加过氢氧化钠溶液的塑料瓶中加入适量稀盐酸,若有气泡生成,则说明二者肯定发生了反应.(还可将实验中的氢氧化钠溶液换为谁,重复上述实验,比较瓶子变瘪的程度)(答案不唯一合理就给分) (1分)


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科目:初中化学 来源:点试成金·化学·中考考点大突破 题型:022

某实验小组的同学在做稀释浓硫酸的实验时,小茜将用剩的浓硫酸倒入了水池中,当发现失误后,小洁立即用水冲洗.而排水系统是已使用多年的铁管道,小利则在室外的出水处发现:

(1)先是流出淡黄色液体,所发生反应的化学方程式为________.

(2)接着流出浅绿色液体,有关化学方程式为________.

(3)在出口处点火,发现有轻微的爆炸声,该反应中各物质之间的质量比为________.

(4)针对这次实验,小组同学反思:用剩的化学药品应该倒在哪里呢?请你回答这个问题.

____________________.

(5)我们在做化学实验时,应该严格遵守实验室的规则.请你对该小组的同学再提出一点有关使用化学药品应该注意的事项:____________.

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科目:初中化学 来源:期中题 题型:实验题

“神州七号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。“神州七号”太空舱利改变了“神舟”六号利用过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气的原理,而是采用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化,从而减少携带物品的质量。
(1)在该过程中NiFe2O4是_________。若NiFe2O4中Fe的化合价为+3价,则Ni的化合价为________。
(2)过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2↑。为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。
A装置中所发生反应的化学方程式为__________________;实验前,把A、B、C、D中的玻璃管相连时,都是通过胶皮管连接,为了能顺利地连接,你的方法是_____________;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到____________现象,即可证明装置不漏气。
(3)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是________________________。
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的哪些性质?_______________________
(5)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式______________。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?__________________
(6)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)

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