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    10．从分子的角度来分析下列问题
    ①水蒸发为水蒸气所占体积变大．
    ②墙内开花墙外可闻到花香．
    ③品红在水中扩散．

    分析 根据分子、原子的性质解答：分子和原子体积小，质量小，都是不断运动，微粒之间有间隔．

    解答 解：①由于分子间有间隔，水在蒸发时，水分子的间隔变大，液态的水变成水蒸气，所以所占体积变大；
    ②由于分子是在不断运动的，花香的分子通过运动分散到周围的空气中，所以墙内开花墙外可闻到花香；
    ③品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断运动的，向水中扩散．
    答：①分子间有间隔；②分子在不断运动的；③分子在不断运动的．

    点评 本题考查学生应用分子的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握分子的基本性质，能用分子的性质解释一些宏观现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某天然盐碱湖泊中得到的碳酸钠产品中混有少量氯化钠，为测定该产品中碳酸钠的质量分数，甲、乙两个化学小组进行了如下探究活动．
    【甲组】探究活动过程如图1，请回答下列问题：

    （1）操作A 用到的玻璃仪器除烧杯外，还必需有漏斗、玻璃棒；
    （2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有碳酸钠、氢氧化钠．
    【乙组】用如图2所示装置对样品进行碳酸钠的含量分析，已知CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小．下列探究活动中的实验操作说法不正确的是BCD．

    A．锥形瓶中原有的空气对实验结果无影响
    B．对取用样品的量的多少无一定要求
    C．实验中若改用水，对测定无影响
    D．实验中加入盐酸液体的体积，对测定无影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．关于质量守恒定律的理解，错误的是（　　）
    A．宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量
    B．微观：反应前后原子种类和个数不变
    C．X+3H2O=2H3PO4中的X为P2O5
    D．煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表．已知甲的相对分子质量为丁的2倍．则下列说法不正确的是（　　）
    甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g
    反应前6410116
    t时刻32a
    反应后054b0
    A．乙和丙为生成物
    B．a等于32
    C．b等于37
    D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．天然气是三大化石燃料之一，是一种重要的燃料，未经处理的天然气含有硫化氢等有毒气体．立山二郎庙天然气净化厂每天都净化了大量的天然气，经过净化的天然气主要含有甲烷，甲烷是一种无色、无味，密度比空气的密度小，难溶于水的气体，甲烷燃烧时放出大量的热，同时生成水和二氧化碳两种物质．如果甲烷泄漏到空气中遇到火源有发生爆炸的危险，因此天然气在输送到达用户之前，在天然气中加入了有臭味的乙硫醇．生活中使用天然气要注意安全，防止意外事故的发生．
    （1）甲烷的物理性质有：无色、无味、密度比空气的小、难溶于水
    （2）写出甲烷在空气中燃烧的文字表达式：甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    （3）天然气在输送到达用户之前，在天然气中加入有臭味的乙硫醇的目的是：便于人们及时发现天然气泄露．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．现有下列试剂：硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、铜片、铝片．某校九年级1班化学兴趣小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱．
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    银白色的银

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）原混合物中，氯化钠的质量分数．
    （2）反应后所得溶液的质量分数．

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    （写出计算过程并得出结果）

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