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根据如图所示实验,回答下列问题.

(1)图A中铁丝要绕成螺旋状的原因是
 
;集气瓶中预先加水或细沙的作用是
 
.若将氧气换成空气,则该化学反应
 
(填“能”或“不能”)进行,其原因是
 

(2)图B中红磷反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应(填写基本反应类型).在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 
;此实验可能导致结果不够准确,你认为可能原因有
 
 
 (写两条即可).
考点:氧气的化学性质,空气组成的测定,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析;
(2)只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:(1)铁丝要绕成螺旋状的原因是便于引燃铁丝;集气瓶里放入少量水或铺一层细沙的作用是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;铁丝在空气中不能燃烧,因为空气中氧气浓度太低;
故答案为:便于引燃铁丝;防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底;不能;空气中氧气浓度太低;
(2)该反应中磷与氧气在加热条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为:氧气+磷
点燃
五氧化二磷,符合“多变一”的特点,属于化合反应;实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与红磷充分反应;如果红磷的量不足,没有把氧气完全反应,或装置气密性不好,会使实验结果不够精确;
故答案为:氧气+磷
点燃
五氧化二磷;化合反应;使空气中的氧气与红磷充分反应;红磷的量不足;装置气密性不好.
点评:本题主要考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O384%的赤铁矿石来冶炼生铁.试计算:
(1)氧化铁(Fe2O3)中铁元素的化合价为
 

(2)该5000t赤铁矿中含Fe2O3的质量为
 

(3)该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有力于开展化学学习和研究.
(1)请从如图1常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空:
①镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

③取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

(2)某同学要量取48.6mL的水进行试验,在量液时,视线应与
 
保持水平.如果该同学采用俯视的方法,他取出的水比48.6mL
 
(填“多”或“少”).
(3)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按如图2放置其中正确的一项是
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次化学实验探究活动中,老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究.请你一同参与他们的探究活动.
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能:
A.NaOH                 B.Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH         D.
 

【讨论交流】(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序号),其理由是
 

(2)若猜想A成立,则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反应.
【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想,分别进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
甲同学取少量滤液于试管中,
加入足量的
 
溶液
有气泡产生猜想
 
成立
(填猜想序号)
乙同学取少量滤液于试管中,
加入足量的Na2CO3溶液
无明显实验现象猜想A成立
【反思与评价】经过讨论,大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想
 
也可能成立(填猜想序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,有一瓶无色无味的气体.取燃着的小木条伸入瓶中,木条的火焰立即熄灭,再注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水不变浑浊.下列四位同学依据实验现象得出的结论中错误的是(  )
A、小强认为一定不是二氧化碳
B、小王认为一定不是空气
C、小雪认为一定不是氧气,可能是氮气
D、小鹏认为一定是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家住在山青水秀的月牙山脚下,几年前,村里为了发展经济,在村边建起一座氮肥(生产碳酸氢铵)厂.近段时间,小明发现村里的井水,在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味.
【查阅资料】碳酸氢铵在受热的时候会产生使澄清石灰水变浑浊的气体,以及水和刺激性气味的氨气,写出碳酸氢铵分解的文字表达式
 

【作出猜想】联想到所学的化学知识,小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水.他猜想的依据是
 

【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质:
(1)
 

(2)
 

【设计实验】为了验证猜想,小明设计了如下实验方案:
(1)从氮肥厂取来氮肥作为样品.
(2)取适量样品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解.将所得溶液分为2份.
(3)一份加入碱性洗衣粉,搅拌后闻气味;另一份加热后闻气味.
【反思评价】小明的实验方案存在着问题,你认为应怎样改进
 

【获得结论】小明通过改进后的实验,确认是氮肥厂排出的废水污染了井水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氧气的密度是1.43g/L,空气的密度是1.29g/L,根据所学知识试计算出空气中氧气的质量分数?(百分号前保留整数)

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