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11.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是B
A.净化后的空气、浓盐酸      
B.水和冰的混合物、澄清的石灰水
C.汽水、氯化钾      
D.氧气、海水.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、净化后的空气、浓盐酸都属于混合物,故选项错误;
B、水和冰的混合物属于纯净物中的氧化物,澄清的石灰水属于混合物,故选项正确;
C、汽水中有碳酸、水等物质,属于混合物,氯化钾属于化合物,故选项错误;
D、氧气属于纯净物,海水属于混合物,故答案为:氧气、海水;
故选B;故答案为:氧气、海水;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂.

(1)用高锰酸钾加热分解制取氧气,应选用的实验装置是AC或AE;试管口要放在试管口塞一团棉花 原因防止高锰酸钾进入导管.高锰酸钾分解的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用A(填序号)装置,理由是固体和固体反应,需要加热,收集氨气选用D(填序号)装置.

(3)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.为粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)a→c→b→d,铁在氧气中燃烧的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
【问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液,如盐酸、硫酸等;
(3)铁能与硫酸铜溶液发生化学反应,但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应;
(4)铁与酸的溶液反应(如盐酸、硫酸等),有气泡产生.
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是冒气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
(3)Fe2O3的颜色为红棕色.
【理论探讨】
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃~l538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4
【拓展延伸】实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部放少量的水;
(1)Fe2O3高温分解成Fe3O4和氧气,请写出此反应的化学方程式6Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe304+02↑;
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色由黑色变成红棕色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.以下是初中化学的基本实验,请回答下列问题:

(1)实验①的实验目的是验证分子是不断运动;
(2)通过实验②,验证可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点;
(3)依据实验③的实验现象,说明了二氧化碳的化学性质是二氧化碳能与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属,流程如图:(未做特别说明的“固体”,可能为纯净物或混合物)

(1)四种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn>X>Cu>Ag;
(2)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(3)滤液A中共有三种溶质,固体丙中一定含有的金属是银.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号)
a.漏斗内的滤纸有破损      b.漏斗下端靠在烧杯内壁       c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水,生活中将其软化的方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.水是生命之源,下列有关水的说法正确的是(  )
A.节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径
B.自然界的水都是纯净物
C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸馏
D.长期饮用纯净水有益身体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中,发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,一段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体.在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温.于是,小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”.测得实验数据如下:
盐酸溶
液浓度
反应开始时
酸溶液的温度
反应开始到2分钟
产生的气体体积
反应结束共产生气体体积
5%20°C10ml60ml
10%20°C19ml118ml
15%20°C28ml175ml
5%35°C28ml60ml
10%35°C72ml118ml
15%35°C103ml175ml
(1)可以通过比较反应开始时到2分钟产生的气体体积(或相同时是内产生的气体体积)实验数据来确定金属和酸反应的快慢.
(2)过量的锌粒加入盐酸中,反应开始的一段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢.这是因为温度对反应速率的影响大于(填“大于”或“等于”或“小于”)盐酸溶液浓度对反应速率的影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液(其中5%为过氧化氢,95%为水)制取氧气,取该溶液17g,加入适量MnO2充分反应.完成下列分析及计算:
(1)小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量,其计算式为:生成氧气的质量=17g×5%×$\frac{氧的相对原子质量×2}{过氧化氢的相对分子质量}$×100%=17g×5%×$\frac{32}{34}$×100%.
老师指出小明的计算是错误的,你认为错误的原因是B(填字母序号).
A.过氧化氢的相对分子质量计算有误
B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中.
(2)请你根据化学方程式计算制取氧气的质量.

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