右下图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.生成的物质都是氧化物
B.反应前后原子的种类不变
C.该反应的基本类型属于置换反应
D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化[来源:Z.xx.k.Com]
科目:初中化学 来源: 题型:
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表除去杂质的方法中,正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加过量铜粉,过滤 |
B | KCl溶液(CaCl2) | 加适量Na2CO3溶液,过滤 |
C | CuO(Cu) | 滴加足量稀盐酸,过滤 |
D | HCl(水蒸气) | 将气体通过生石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组利用比较方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化学性质。该小组同学进行了如下探究:
(1)请写出二氧化碳与水发生化合时的化学方程式:______________________。
探究一:二氧化碳与二氧化硫具有相似的化学性质
(2)将二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液变成红色(如图1),请你分析其中的原因是
_______________________________________________________________。
(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同样变浑浊,根据二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式推测该反应的化学方程式为:__________________________________________。
(4)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化学性质
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫与品红溶液等某些有色物质反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。
【进行实验】该小组设计如图2实验装置,将二氧化硫气体通入品红溶液中,观察实验现象:试管中品红溶液变无色,再取该无色溶液加热,又变为红色,则请你分析其可能原因是_____________________________________。
(5)此装置有一个明显的不足之处是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理。右下图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略)。
[来源:学|科|网]
请回答下列问题:
(1)反应Ⅰ的化学方程式是 。
(2)反应Ⅱ所属的基本反应类型是 ,
CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是 。
(3)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca(OH)2的价格为0.36元/kg。两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是
A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大
B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( )
A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒
C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕
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科目:初中化学 来源: 题型:
自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4).12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)[来源:学&科&网]
回答下列问题:
(1)操作X 的名称是 ,试剂A 的名称是 。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为 。
液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于
(填“有机物”或“无机物”)
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。
(4)硫酸铝也能做絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式
(5)自来水厂的净水过程 (填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法
是 。
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