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测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此得到的结论是
 

③实验结果偏小的原因
 
(写一条即可),红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,由该实验可推出此气体的化学性质是
 
(写一条即可).
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:①红磷燃烧要产生五氧化二磷,可以据此写出文字表达式;
②根据所学知识可以知道,空气中成分中主要包括氮气和氧气,氮气约占空气体积的五分之四,氧气约占空气体积的五分之一,而红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一,可以据此作答;
③氧气被消耗掉了,所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体;
④实验结果少于1/5的原因为:红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等.
解答:解:
①红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷,故红磷在空气中燃烧的文字表达式为:红磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气,瓶内水面最终上升约至1刻度处.故由此得到的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;
③红磷燃烧消耗氧气,瓶内压强减小,水倒流,倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积,产生该实验误差的可能原因:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹),故足量的红磷测的实验误差的可能原因是:装置漏气(或没等冷却到室温就打开止水夹).根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气,而红磷燃烧熄灭后,说明剩余的气体不能燃烧,也不能支持燃烧;故氮气具有的一点化学性质是:不能燃烧,也不能支持燃烧.
故答案为:
①红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
②氧气约占空气体积的五分之一.
③装置漏气,氮气,不能燃烧,也不能支持燃烧.
点评:熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度不到广口瓶容积的
1
5
,造成这一现象的原因不可能是(  )
A、实验用的导气管可能太长了
B、实验装置可能漏气
C、实验中所取的红磷过量
D、实验中所取的红磷不足

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.
①常见的化石燃料是
 
、石油和天然气.
②工业上利用石油中各成份的沸点不同,分离制备汽油、煤油等产品,该过程属于
 
(填“物理”或“化学”)变化.
③写出天然气的主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式为
 

(2)化石燃料的燃烧会产生很多环境问题.
①我国大范围出现雾霾天气,产生的PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一.因为雾霾可使空气中增加大量的
 
(填字母序号).
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫  D.可吸入颗粒物
②燃烧产生大量的二氧化碳,这是引发温室效应的最主要原因,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(3)减少环境污染,改善空气质量是我们社会亟待解决的问题.
①法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式
 

②为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能、
 
(填1种即可)等新能源.
(4)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符合表示下列各题或写出下列符号所表示的意义.
(1)2个铜原子
 
;          (2)氧气
 
;           (3)硫元素
 

(4)二个铝离子
 
;           (5)4Si
 
;          (6)3Na+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用试管加热固体药品时,下列哪些操作有可能导致试管破裂的是(  )
A、加热前未擦干试管外壁上的水
B、试管口略向下倾斜了
C、未预热就对试管某部位集中加热,造成受热不均
D、试管夹夹在试管中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)要使可燃物燃烧,需要满足下列条件:
 
;②
 

(2)下面是几种灭火实例,试分析其灭火原理.
①炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭.
 

②仓库着火时,可用水扑灭.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了实验探究,分析推断.
(1)该NaOH固体是否已经变质?
实验:取样,滴加稀盐酸,观察到冒气泡,说明NaOH固体已经变质.滴加稀盐酸应该
 
(少量或足量),你的理由是(用化学方程式表示):
 

(2)固体中是否还含有NaOH?
实验:①取样,加水溶解.②滴加足量的
 
溶液,充分反应后,过滤.③取少量滤液,滴加酚酞试液,若变红,说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类宝贵的自然资源,鉴江河是我市主要的饮用水源.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入
 
除去水中的异昧;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,
家庭中常用来降低水的硬度的方法是
 

(3)电解水时,如果负极收到20mL气体,则正极得到
 
mL气体;通过电解水可知水是由
 
组成.
(4)请写出一条防止水体污染的措施
 

(5)在生活、生产中经常要用到水,请写一条有水生成的分解反应(用化学方程式表示)
 

(6)下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
  A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
  C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内有两个质子,B元素的单质是一 种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素是地壳中含量最高的金属元素,则:A元素单质的化学式为
 
,B元素单质的化学式为
 
,C元素的符号为
 
,D元素的离子符号是
 
,由B、D两元素形成的物质的化学式为
 

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