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(5分)现有如下物质 ①液氮;②洁净的空气;③高锰酸钾;④冰水混合物;⑤水银;⑥过氧化氢。请按要求填空:

(1)由原子构成的物质是哪个,其符号是 。

(2)属于混合物的物质的序号是 。

(3)含元素种类最多的纯净物是哪个,其化学式是 。

(4)可用于实验室常温下制取氧气的物质是哪个,写出反应原理 。

(1)Hg (2)②(3)KMnO4 (4)

【解析】

试题分析:(1)金属单质、固态的非金属单质、稀有气体单质均是由原子直接构成的;

(2)混合物由多种物质组成,空气属混合物;

(3)纯净物是由一种物质组成的,高锰酸钾中含有三种元素;

(4)实验室制取氧气的方法有加热氯酸钾、加热高锰酸钾,均属固固加热型;分解过氧化氢溶液属固液在常温下的反应,生成的是水和氧气。

考点:物质的分类、化学方程式的书写

练习册系列答案
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(8分)李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜(如下图),反应的化学方程式为:C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑,他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。

查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

实验验证:

(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是___________;

(2)装置B中发生的实验现象是__________________________,

该反应的化学方程式是___________________________;

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。

实验反思:

(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

②原因二:反应C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;

③原因三:……

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:

_____________________________ _____________。

(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加__ _________装置。

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根据报道,目前人类发现的物质已超过三千万种,在这三千万种物质中,有一部分是由氢、碳、氧、氮、钠等元素组成,请选择以上元素中的一种或几种按下列要求写出各物质的化学式:

①用于人工降雨_____

②相对分子质量最小的氧化物_____

③污染空气的有害气体________

④发馒头等食物时用到的纯碱(碳酸钠),它的化学式为______

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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是

A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要工夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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(4分)下列各实验均给出两步主要操作,请将需要先进行的操作的序号填在空白处。

(1)检查装置气密性: 。①用手捂住容器外壁 ②将导管插入水中

(2)用托盘天平称取5g食盐: 。①向天平左盘中加入食盐 ②在天平右盘放5g砝码

(3)高锰酸钾制取氧气 。①将导管撤离水面 ②停止加热

(4)一氧化碳还原氧化铜: 。 ①加热 ②通CO

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期期末模考化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2,则从图示中获得的信息正确的是

A.原子种类在化学反应中发生了变化 B.生成物属于单质

C.乙分子中A与B的原子个数比为1∶1 D.该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市初三上学期期末模考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于空气的说法正确的是

A.空气污染指数越高,空气质量越好

B.空气是由多种物质组成的混合物,组成空气的各种物质各自保持各自的性质

C.呼吸是物理变化,吸入的是空气,呼出的全部是原空气中的CO2

D.空气中氮气、氧气、稀有气体等其他成分,按质量计算分别约占78%、21%、1%

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用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是

A.不放出氧气 B.放出氧气的速率慢

C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量会减少且速率慢

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用元素符号或化学式填空:(4分)

5个氮原子 _______________3个铁离子_______________

硫酸根离子 ___________2个二氧化碳分子_______________

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