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水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)如图所示的自制净水器中的
活性炭
活性炭
物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是
AD
AD

A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(4)你认为下列行为会造成水质下降的是
BC
BC
.(填标号)
A.在河边种植花草树木   B.居民将生活污水直接排入河中
C.将垃圾倒入河中
(5)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,利用“中水”的实际意义是
节约水资源或减少水污染
节约水资源或减少水污染

(6)图中A端为电源的
(填“正”或“负”),请写出该反应的文字表达
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(7)在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积(cm) 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积(cm) 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
氧气的溶解能力比氢气大
氧气的溶解能力比氢气大
分析:(1)活性炭具有吸附性,可除去水中的异味和色素;
(2)煮沸可降低水的硬度;
(3)根据过滤的注意事项进行解答;
(4)根据水污染的方法进行解答;
(5)根据利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染进行解答;
(6)水通电分解生成氢气和氧气,其中负极生成氢气,正极生成氧气,且氢气和氧气的体积比是2:1,进行解答;
(7)根据氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2:1分析.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,可除去水中的异味和色素;
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是煮沸;
(3)A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边;B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁;C.滤纸的边缘要低于漏斗口;D.液面要低于滤纸边缘,故选AD;
(4)根据水污染的方法可知,居民将生活污水直接排入河中和将垃圾倒入河中会污染水资源,故选BC;
(5)利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染;
(6)水通电分解生成氢气和氧气,其中负极生成氢气,正极生成氧气,且氢气和氧气的体积比是2:1,所以图中A端为电源的正极,该反应的文字表达水
通电
氢气+氧气;
(7)前6分钟内,因产物H2和O2溶解度不同(后者溶解度大),致使气体的体积比大于2:1.
故答案为:(1)活性炭;(2)煮沸;(3)AD;(4)BC;(5)节约水资源或减少水污染;(6)正;水
通电
氢气+氧气;(7)氧气的溶解能力比氢气大.
点评:本题考查有关硬水软水的鉴别与硬水软化,水的用途及纯净物混合物的判断,属于基础知识考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

13、水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
过滤
操作达到.“a、b指标”可以通过加物质
活性炭
达到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
区分硬水和软水,可以通过
蒸馏或煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,工农业生产生活中都要用到水,请你列举一例:
浇灌农作物

(4)下列各种水中属于纯净物的是
(填序号).
①矿泉水;②自来水;③蒸馏水;④汽水;⑤糖水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类非常重要的物质.
(1)能证明水是由H、O两种元素组成的实验是
电解水
电解水
实验,该实验发生的化学反应方程式为:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)某研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进行相关调查研究.
①为较准确地测定嘉陵江水样品的酸碱度,你建议使用
D
D
(填序号).
A、紫色石蕊试液     B、蓝色石蕊试液     C、无色酚酞试液    D、pH试纸
②若要检验嘉陵江水属于硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
肥皂水

③研究报告里提出以下设想,你认为不合理的是
D
D
(填序号)
A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C、指导农民科学合理地使用化肥、农药
D、在河流中投入化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降
④为缓解水资源的紧缺状况,结合你的生活实际,写出一点具体的做法:
使用节水龙头,或者用淘米的水浇花
使用节水龙头,或者用淘米的水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类生活中不可缺少的物质,下列关于水的说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黑龙江)水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)如图是自来水厂净水过程示意图:

自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
ABE
ABE

A.沉淀     B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏     E.吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
肥皂水
肥皂水
,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
煮沸
煮沸

(3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是
防止生成物熔化溅落下来,使瓶底炸裂
防止生成物熔化溅落下来,使瓶底炸裂

(4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请举一例节约用水的做法:
洗衣水用来拖地后再冲厕所
洗衣水用来拖地后再冲厕所

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外,还需要的仪器有
玻璃棒、漏斗、滤纸
玻璃棒、漏斗、滤纸

(2)实验室里,常用
肥皂水
肥皂水
检验硬水和软水.生活中,常见降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
.若水中含有少量色素,可用
活性炭
活性炭
将其除去(填一种物质即可).
(3)能得到纯净水的操作是
蒸馏
蒸馏

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