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19.人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂或保健药剂补充.如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐、加铁酱油等,来增加对这些元素的摄入量.
(1)碳酸钙是一种廉价高钙补钙剂,虽然CaCO3难溶于水,但服后可转化为可溶性钙盐到人体吸收,其中的原因是(写方程式)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.因此,CaCO3在医疗上还可以治疗胃酸过多症.
(3)维生素D的作用是促进钙的吸收.

分析 (1)根据碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,进行分析解答.
(2)根据维生素D的作用,进行分析解答.

解答 解:(1)碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.因此,CaCO3在医疗上还可以治疗胃酸过多症.
(2)维生素D可促进小肠对钙的吸收.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;胃酸过多;(2)促进钙的吸收.

点评 本题难度不大,掌握盐的化学性质、化学方程式的书写方法、维生素D的作用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关原子的说法正确的是(  )
A.原子能构成分子,但不能直接构成物质
B.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
C.不同种原子的本质区别是中子数不同
D.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.千姿百态的物质世界由各种粒子构成,各物质之间存在着相互作用,也不断地发生着变化,下列变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是(  )
A.加热氯酸钾制氧气,并将制得的氧气在一定条件下转化为淡蓝色液态氧储存在氧气瓶中
B.电解水,并将产生的氢气点燃
C.土豆切成片,放置在空气中一段时间后变黑
D.伐木,并将木头制成课桌

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
B.t1℃时,甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等
C.t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到t1℃折出甲的质量大
D.从甲、乙的混合溶液中提纯甲可以采用蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.“民以食为天,食以安为先”,下列做法不会导到食品对人体健康造成危害的是(  )
A.用甲醛保鲜海产品B.用小苏打发酵面粉做馒头、面包
C.牛奶中添加三聚氰胺提高含氮量D.在果汁中加入塑化剂使其口感更好

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)硫化氢(H2S)是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(氢硫酸是硫化氢的水溶液,其化学性质与盐酸相似).实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生反应制得H2S.某同学用图F、G、H装置组合来收集H2S气体.
①F用于收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②G装置的作用是防止液体倒吸,H装置的作用是吸收多余的硫化氢气体,防止空气污染.

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11.加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3),如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题(计算题必须有计算过程):
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5.
(2)如图里“含碘量”中的碘是指B.
A.碘酸钾  B.碘元素  C.碘单质  D.碘分子
(3)求碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比.
(4)求碘酸钾中碘元素的质量分数.(结果保留至0.1%)
(5)每袋该食盐中碘元素的质量10mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列过程中只发生物理变化的是(  )
A.从赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中炼铁
B.秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵
C.氧气经加压、降温等得到液氧
D.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨

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9.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)钙元素的相对原子质量为40.08,氟元素的核电荷数为9;
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC.

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