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    【题目】2018世界环境日中国确定的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列做法符合这一主题的是

    A. 将农田中产生的秸秆就地焚烧B. 将废旧电池深埋

    C. 增加植树造林面积D. 高炉炼铁的废气直接排放到大气中

    【答案】C

    【解析】

    A、秸秆焚烧会产生有害气体和烟尘，加重空气的污染，选项错误；

    B、将废旧电池深埋会造成重金属污染土壤，选项错误；

    C、增加植树造林面积会增强植物对空气中有害气体和烟尘的吸收，有利于减缓环境污染，选项增强；

    D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成空气污染，选项错误，故选C。

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    【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂或方法正确的是

    A. NaCl粉末(KNO3)——降温结晶B. MnO2粉末(KCl)——水

    C. NaOH溶液(Na2CO3)——氯化钙D. CaO粉末(CaCO3)——稀盐酸

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    【题目】以下转化不能通过一步反应实现的是（ ）

    A. O2→H2SO4B. SO2→Na2SO3C. BaCO3→Na2CO3D. Fe→FeCl2

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    【题目】下列关于下列实验现象，描述错误的是（　　）

    A. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

    B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

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    D. 光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡

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    【题目】以下列举的物质中,肯定只含一种元素的是( )

    A. 纯净物B. 混合物

    C. 单质D. 化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？

    （1）【提出猜想】产生的气体有三种情况：①CO；②CO2；③ ．

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管+固体混合物

    M1

    M2

    m1即（M1- M2）

    烧杯+澄清石灰水

    M3

    M4

    m2即（M3- M4）


    （2）【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
    ①若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想成立．
    ②若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．

    （3）【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立．
    同学们对CO产生的原因进行了分析：
    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；反应方程式为
    ②原因二：木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；反应方程式为
    （4）【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，反应化学方程式为： ．
    本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是 ．
    A．装置漏气
    B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好
    D．装置内还有CO2气体未被吸收．
    （5）【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应，生成的气体完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中，正确的是（ ）
    A.熄灭酒精灯
    B.读取液体体积
    C.移动加热的蒸发皿
    D.滴加液体

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    【题目】今年是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中子，则该氮原子核外电子数为

    A. 1B. 7C. 8D. 15

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B、C、D、E、F分别表示常见六种物质，已知A是年产量最髙的金属，B、C、F为气体，且B、C组成元素相同；A与E溶液可发生置换反应生成F，（图中用“--”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去)。

    请回答下列问题：
    （1）写出A的化学式 ， F的化学式 ， B的用途（填一点）；
    （2）若E由2种元素组成，写出A与E溶液发生反应的化学方程式；
    （3）若D是相对分子质量最小的氧化物，写出F→D的反应化学方程式 ， C和D的反应（选填“一定”、“ 不一定”）属于化合反应。

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