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    23、在学习酸的化学性质之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．

    （1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：

    （2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：
    CO2+H2O=H2CO3
    ；
    （3）小芳若不做实验I，
    能
    （填“能”或“否”）得出CO2和水发生反应的结论；
    （4）小芳在上述实验探究中，采用了实验
    对比（或对照）
    的方法．
    分析：探究二氧化碳与水的反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，根据碳酸显酸性即可作答，再根据题意，即可知道本实验的探究方法．
    解答：解：（1）题中指出实验二，水不能使石蕊变色，作为对比试验，还应排除二氧化碳能否使石蕊变色，所以实验三的目的是证明二氧化碳不使干燥的石蕊变色．
    （2）二氧化碳和水反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3，
    （3）对照试验的目的是证明碳酸使石蕊变色，而实验一与对照试验没有关系，可以不做．
    （4）通过对实验目的的要求进行的对照试验．
    故答案：（1）Ⅲ：二氧化碳不使干燥的石蕊变色（不答“干燥”不扣分）；Ⅳ：变红
    （2）CO2+H2O=H2CO3
    （3）能
    （4）对照（或对比）．
    点评：本题主要考查对照试验的基本思路，注意对照实验中的相关因素和无关因素的掌握，明确实验目的是做对题目的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为
     
    ．某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究．
    【提出问题】单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为
     
    ．为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？
    【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全．
    【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
    ①称取两份相同质量的氧化铁粉末．一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中．
    ②装置A和B两组实验同时开始进行．在装置B的反应中，实验开始前应先
     
    （选填“通CO”或“加热”）； 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是
     
    ．

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    【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由
     
    时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），装置A的试管中仍有
     
    ．
    【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因．
    【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个：
     
    ．
    【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生．为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过下图的检验装置，正确的连接顺序是
     
    （选填字母，装置可重复使用）．经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2，因此装置A的不足之处是
     
    ．精英家教网
    【拓展延伸】乙同学用下图测定铁的相对原子质量，主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：
    ①连接装置并检查装置气密性；精英家教网
    ②加入药品和水；
    ③记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；
    ④由a向b中滴加稀硫酸至过量；
    ⑤待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，室温室压下该气体密度为ρ g/L）．
    （1）检验该装置气密性的方法是
     
    ．
    （2）为使测得的气体体积更精确，记录c中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应
     
    ．
    （3）如果实验过程中，发现稀硫酸的量不足，应
     
    （选填“中途加酸”或“重新实验”）．
    （4）丙同学发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?百色）探究性学习是学习化学的重要方法之一．
    （1）全国每年因生锈损失的钢铁约占全国产量的
    1
    4
    ，小明和小芳想探究铁生锈与空气和水的关系，她们将干净的铁钉放入甲、乙、丙三支试管中进行探究． 
    ①数天后，甲试管的铁钉生锈了，由此她们得出铁生锈的条件是
    与氧气和水同时接触
    与氧气和水同时接触
    ；
    ②写出一个用常见的酸除去铁锈（Fe2O3）的化学方程式：
    6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
    6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
    ；
    ③请你写出防止铁生锈的一个具体措施
    在铁制品上涂油漆
    在铁制品上涂油漆
    ．
    （2）小明和小芳在学习“碱的化学性质”的一节实验课上．发现一瓶NaOH试剂瓶口出现白色粉末．
    【提出问题】该瓶NaOH溶液是否变质？
    【进行猜想】小明认为：此瓶NaOH溶液已变质．
    小芳认为：此瓶NaOH溶液未变质．
    【实验验证】
    实验方案 实验现象 实验结论 猜想结果
    小芳：用小试管取样品后，滴入硫酸铜溶液 现象：有（　　）
    色沉淀生成    		 此瓶NaOH溶液未变质 小芳认为猜想成立
    小明：取适量稀盐酸直接滴入此NaOH试剂瓶中 现象：有气泡产生 此瓶NaOH溶液已变质 小明认为猜想成立
    【反思与评价】①小芳设计的实验方案
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）证明此瓶NaOH溶液未变质．
    ②小明在实验操作中有一错误之处，此错误操作造成的后果是：
    浪费试剂
    浪费试剂
    ．
    ③小明在试剂瓶中直接滴入稀盐酸时，除有气泡产生的反应外，还发生另外一个化学反应，其反应的化学方程式是：
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?如东县模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
    （1）请根据图1中三种粒子的结构示意图回答问题：
    ①A图示表示氧原子，其最外层上电子数为
    6
    6
    ，在反应中易
    得
    得
    （填“得”或“失”）电子．
    ②A、C元素的化学性质相似，其原因是
    原子最外层电子数相同
    原子最外层电子数相同
    ．
    ③由原子结构示意图推知，B元素处于元素周期表的第
    三
    三
    周期．已知B的相对原子质量为23，其核内中子数为
    12
    12
    ．
    （2）图2是氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是
    氢离子与氢氧根离子反应生成水
    氢离子与氢氧根离子反应生成水
    ．
    物质 A B C D
    微观示意图
    （3）A、B、C、D表示4种物质，其微观粒子示意图见上表，A和B在一定条件下反应生成C和D．A、B、C、D4种物质中属于氧化物的是
    D
    D
    （填字母序号）；反应中B与D两种物质的化学计量数之比为
    1：2
    1：2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为______．某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究．
    【提出问题】单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为______．为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？
    【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全．
    【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
    ①称取两份相同质量的氧化铁粉末．一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中．
    ②装置A和B两组实验同时开始进行．在装置B的反应中，实验开始前应先______（选填“通CO”或“加热”）； 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是______．


    【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由______时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），装置A的试管中仍有______．
    【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因．
    【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个：______．
    【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生．为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过下图的检验装置，正确的连接顺序是______（选填字母，装置可重复使用）．经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2，因此装置A的不足之处是______．
    【拓展延伸】乙同学用下图测定铁的相对原子质量，主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②加入药品和水；
    ③记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；
    ④由a向b中滴加稀硫酸至过量；
    ⑤待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，室温室压下该气体密度为ρ g/L）．
    （1）检验该装置气密性的方法是______．
    （2）为使测得的气体体积更精确，记录c中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应______．
    （3）如果实验过程中，发现稀硫酸的量不足，应______（选填“中途加酸”或“重新实验”）．
    （4）丙同学发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是______．

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

    铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来．一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 _________ ．某化学兴趣小组同学在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究．
    【提出问题】单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为 _________ ．为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？
    【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全．
    【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
    ①称取两份相同质量的氧化铁粉末．一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中．
    ②装置A和B两组实验同时开始进行．在装置B的反应中，实验开始前应先 _________ （选填“通CO”或“加热”）； 实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是 _________ ．
    【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由 _________ 时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），装置A的试管中仍有 _________ ．
    【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因．
    【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个： _________ ．
    【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生．为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过下图的检验装置，正确的连接顺序是 _________ （选填字母，装置可重复使用）．经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2，因此装置A的不足之处是 _________ ．
    【拓展延伸】乙同学用下图装置测定铁的相对原子质量，主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②加入药品和水；
    ③记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；
    ④由a向b中滴加稀硫酸至过量；
    ⑤待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，室温室压下该气体密度为ρ g/L）．
    （1）检验该装置气密性的方法是 _________ ．
    （2）为使测得的气体体积更精确，记录c中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应 _________ ．
    （3）如果实验过程中，发现稀硫酸的量不足，应 _________ （选填“中途加酸”或“重新实验”）．
    （4）丙同学发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是 _________ ．

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