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    请回答下列有关金属的问题．
    （1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？
    （2）铁在空气中生锈的原因是铁跟
     
    发生了反应．
    （3）A、B、C三种金属固体，将A和B浸入稀硫酸中，B溶解并产生氢气，A无变化；将A和C浸入硝酸银溶液中，A表面有银析出而C无变化．
    ①判断A、B、C和银四种金属的活动性由强到弱的顺序
     
    ．
    ②具体确定一种A后，写出A与硝酸银溶液反应的化学方程式
     
    ．
    考点：金属的化学性质,金属活动性顺序及其应用,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据氧化铝的特点考虑；
    （2）根据生锈的原因分析解答；
    （3）金属的活动性顺序最初是由化学家根据金属间的置换反应，还有金属跟水和各种酸、碱的反应总结而成．
    解答：解：（1）铝与氧气反应生成的氧化铝是一层致密的氧化膜，使内部的铝与氧气隔绝，对内部的铝起到保护作用；
    （2）铁的生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；
    （3）①B能与稀H2SO4反应而A不能，推知B的活动性大于A的活动性；②由“A和C浸入AgNO3溶液中，A表面有Ag析出而C无变化”推知：A的活动性大于Ag，而C的活动性小于Ag，综上所述则有B＞A＞Ag＞C，选用的A，其活动性要排在H与Ag之间即可，如Cu、Hg等；
    故答案为：（1）铝与空气中的氧气反应，其表面生成致密的氧化铝薄膜起保护作用
    （2）氧气、水
    （3）①B、A、Ag、C ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    点评：本题综合考查的是金属的化学性质及其性质的应用和化学方程式的书写．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
    B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：
    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为
     
    ；发生并收集氧气可选择的一组装置为
     
    ；反应后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项序号）．
    a．烘干       b．溶解          c．过滤        d．洗涤
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．CO2只能用c装置收集的原因是
     
    、
     
    ．气体发生既可用B装置装置也可用F装置，F装置相对于B装置具有的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了研究炼铁的原理，在老师的指导下同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与．

    （1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是制得的CO→
     
    （填装置序号，装置不得重复使用）
    （2）装置B的作用是
     
    ．
    （3）该实验产生的尾气会造成环境污染，请你提出处理尾气的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知2Al+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”．镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是
     
    ．某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究．
    【提出问题】固体剩余物是什么？
    【猜想假设】①铜和氧化镁；假设②
     
    ；假设③
     
    ．
    【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水（反应中元素化合价不发生改变）．
    【实验探索】请完成下列实验．

    【总结一】
    （1）对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑两个方面：一是
     
    ；二是
     
    ．
    （2）一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应．思考是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应？
    【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料，获得以下几组反应信息．
    实验组别 I II III IV V
    药  品 Al Fe Ag Al Cu
    CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
    相同条件下是否反应 是 是 否 是 否
    【总结二】根据上表对比分析得出：金属单质与金属氧化物能发生反应，需满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的部分装置．

    （1）仪器X的名称是
     
    ．
    （2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式
     
    ．
    （3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是什么？
    （4）若用D装置采用排水法收集O2，则O2应从
     
     （选填“a”或“b”）口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为一氧化碳和氧化铜的装置图：
    （1）图中A处的实验现象是
     
    ，说明一氧化碳具有
     
    性质．
    （2）实验开始时，是先给加热，还是先通入？
     
    ．
    （3）该装置存在的主要问题是
     
    ，改进的具体措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水．
    （1）我国规定是生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过
     
    操作达到；
    （2）生活中可以采用
     
    区分硬水和软水，可以通过
     
    的方法降低水的硬度；
    （3）下列各种水中属于纯净水的是
     
    （填序号）
    ①矿泉水   ②自来水   ③蒸馏水    ④汽水    ⑤糖水
    （4）写出电解水的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）李青同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，她应该将温度控制在
     
    ℃
    （2）40℃时50g乙物质加到100g水中，充分搅拌后，还有
     
    g固体未溶解，如果要使其溶解，你的方法是
     

     

    （3）40℃时甲乙等质量的饱和溶液质量分数甲
     
    乙，降温至20℃时质量分数甲
     
    乙，继续在降温质量分数甲
     
    乙（用＞、＜、=填空）

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