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某研究性学习小组探究下列化学反应的特征:
(I)KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O
(Ⅱ)FeS+HNO3→Fe(NO33+Fe2(SO43+NO2↑+N2O4↑+NO↑+H2O
(Ⅲ)CuSO4→CuO+SO3↑+SO2↑+O2
(Ⅳ)CO2+KOH→KHCO3+K2CO3+H2O
(1)大多数化学反应中物质的化学计量数之比是固定的,但上述化学反应的化学计量数之比是不确定的,即物质的化学计量数有多组.根据上述实例,请用一句话归纳化学计量数有多组的化学反应的特点:________.
(2)反应(Ⅱ)中还原产物是 ________,若其物质的量之比确定,该反应的化学计量数也随之确定.
(3)有人认为反应(Ⅲ)是两个反应式加合的结果,请分析它是哪两个化学反应加合而成的:________、________.在反应(Ⅲ)中,根据电子转移守恒,物质 ________和 ________的物质的量之比是固定的.
(4)若将16gCuSO4固体粉末按反应(Ⅲ)完全分解,最终气体产物的物质的量的取值范围是:________.
(5)若反应(Ⅳ)中KHCO3、K2CO3的化学计量数分别为a、b,则用a、b表示该反应的化学计量数的化学方程式是 ________.

解:(1)由(3)题中暗示可知,化学计量数有多组的化学反应的特点为一个反应可视为2个或多个反应的加合.
故答案为:一个反应可视为2个或多个反应的加合.
(2)根据化合价降低的是氧化剂,我们知道HNO3是氧化剂,氧化剂在化学反应中被还原,生产的物质是还原产物,故答案为:NO2、N2O4、NO
(3)化学反应在加合时,反应物和反应物加合,生成物和生成物加合,故答案为:CuSO4?CuO+SO3↑,2SO32SO2+O2,SO2和O2
(4)依据硫酸铜的分子量是160,我们可以计算16gCuSO4固体粉末的物质的量是0.1moL,
根据配平以后的化学反应4CuSO4=4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑可以计算,故答案为:(0.1,0.15)
(5)根据反应前后原子的种类和数目不变,可以将CO2+KOH→KHCO3+K2CO3+H2O配平为
(a+b)CO2+(a+2b)KOH=aKHCO3+bK2CO3+(+b)H2O.故答案为:(a+b)CO2+(a+2b)KOH=aKHCO3+bK2CO3+(+b)H2O
分析:此题在学生已有知识的基础上,让学生进一步探究化学反应的有关问题.根据质量守恒定律进行化学方程式的有关配平和计算,反应前后原子的种类和数目不变.
点评:本题重点围绕化学反应前后原子的种类和数目不变考查学生们的配平能力,是一道不错的题目.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物.
(1)两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是
 
.沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO.为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使
 
,写出CO与CuO反应的化学方程式
 

(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO4?3Cu(OH)2]和Na2SO4,则反应方程式为
 

(3)为探究新制Cu(OH),的分解温度,设计水浴加热装置(如图).
写出仪器的名称:①
 
 
.该装置采用水浴加热,其目的是
 

(4)18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应
 
(填“放热”或“吸热”).当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时,黑色沉淀出现的时间为:2分钟、6秒、1秒,则说明温度越高,Cu(OH)2分解速率越
 
(填“快”或“慢”).该实验说明,Cu(OH)2分解温度
 
(填“无确定数值”或“有确定数值”).

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34、某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物.
(1)将两溶液混合生成蓝色沉淀,沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO.
为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干后,然后
取少量的黑色固体加入足量的稀硫酸中
(写出具体方法),实验现象为
黑色固体全部溶解,得到蓝色溶液

(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO4?3Cu(OH)2]和Na2SO4,则反应方程式为
4CuSO4+6NaOH═CuSO4?3Cu(OH)2+3Na2SO4

(3)为探究新制Cu(OH)2的分解温度,设计水浴加热装置(如图)18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应
放热
(填“放热”
或“吸热”).当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时,黑色沉淀出现的时间为:2分钟、6秒、1秒,则说明温度越高,Cu(OH)2分解速率越
(填“快”或“慢”).该实验说明,Cu(OH)2分解温度
无确定数值
(填“无确定数值”或“有确定数值”).

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精英家教网某研究性学习小组探究实验室中久置的NaOH的变质程度,先称取一定质量的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
Na---23   O---16   H---1  C---12  Cl---35.5
(1)根据图象可知,NaOH
 
 (填“全部”或“部分”)变质.
(2)若全部变质,计算求出样品质量;若部分变质,求出其中一种物质质量.

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某研究性学习小组探究下列化学反应的特征:
(I)KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O
(Ⅱ)FeS+HNO3→Fe(NO33+Fe2(SO43+NO2↑+N2O4↑+NO↑+H2O
(Ⅲ)CuSO4→CuO+SO3↑+SO2↑+O2
(Ⅳ)CO2+KOH→KHCO3+K2CO3+H2O
(1)大多数化学反应中物质的化学计量数之比是固定的,但上述化学反应的化学计量数之比是不确定的,即物质的化学计量数有多组.根据上述实例,请用一句话归纳化学计量数有多组的化学反应的特点:
 

(2)反应(Ⅱ)中还原产物是
 
,若其物质的量之比确定,该反应的化学计量数也随之确定.
(3)有人认为反应(Ⅲ)是两个反应式加合的结果,请分析它是哪两个化学反应加合而成的:
 
 
.在反应(Ⅲ)中,根据电子转移守恒,物质
 
 
的物质的量之比是固定的.
(4)若将16gCuSO4固体粉末按反应(Ⅲ)完全分解,最终气体产物的物质的量的取值范围是:
 

(5)若反应(Ⅳ)中KHCO3、K2CO3的化学计量数分别为a、b,则用a、b表示该反应的化学计量数的化学方程式是
 

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(10扬州26.) (10分)某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。

(1)两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后,完全变为黑色沉淀,猜想是CuO。为验证猜想,将沉淀过滤、洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使________,写出CO与CuO反应的化学方程式________。

(2)CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为CuSO4·3Cu(OH)2]和Na2SO4,则反应方程式为________。

(3)为探究新制Cu(OH),的分解温度,设计水浴加热装置(如图)。

 

 

写出仪器的名称:①_______②_______。该装置采用水浴加热,其目的是_______。

(4)18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液

混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应_____(填“放热”或“吸热”)。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时,黑色沉淀出现的时间为:2分钟、6秒、1秒,则说明温度越高,Cu(OH)2分解速率越_____(填“快”或“慢”)。该实验说明,Cu(OH)2分解温度________(填“无确定数值”或 “有确定数值”)。

 

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