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    我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图是为测定空气中氧气含量设计的实验示意图。

    （1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？_______________________________

    （2）这个实验除了可以得到氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的结论是_______________________________

     

    答案：
    解析：

    		（1）耗尽容器内的氧气，得到空气中氧气含量的正确结果

    （2）通常状况下，氮气不能支持燃烧，体积约为空气体积的4/5

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?普陀区一模）我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？
    （2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积
    15
    的结论外，还可以得出氮气性质的哪些结论？
    （3）如何证明生成的白色固体溶于水后的溶液呈酸性？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经知道空气的主要成分为氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？完成发生反应的化学方程式．
    （2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积
    15
    的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？（至少答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？
    使集气瓶中的氧气充分耗尽
    使集气瓶中的氧气充分耗尽
    ．
    （2）液面上升大约
    1
    5
    1
    5
    ；
    （3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：
    装置漏气
    装置漏气
    ，
    红磷量不足
    红磷量不足
    ．
    （4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？
    难溶于水
    难溶于水
    、
    不燃烧不支持燃烧
    不燃烧不支持燃烧
    ．
    （5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？
    预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液
    预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？______．
    （2）液面上升大约______；
    （3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．
    （4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？______、______．
    （5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年四川省宜宾县徐家初中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？______．
    （2）液面上升大约______；
    （3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．
    （4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？______、______．
    （5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？______．

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