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2014年9月22日15时许,位于湖南省醴陵市浦口镇的南阳出口花炮厂发生火药爆炸事故,造成13人死亡,1人失联,33人受伤.据此回答下列问题:
(1)黑火药是中国古代四大发明之一,下列跟制火药同属于中国古代著名化学工艺的是
 

A.青铜器的制造   B.指南针的发明   C.瓷器的烧制
(2)黑火药的原料有木炭、硫磺、硝酸钾等.木炭在氧气中燃烧的反应表达为
 
.燃放烟花爆竹时会产生刺激性气味的气体,这种气体是
 

(3)为了使焰火明亮,常常在火药中加入镁粉.镁是一种
 
色固体,在氧气中燃烧的反应文字表达式为
 

(4)现在很多城市禁止燃放烟花爆竹,下列原因可能的是
 

A.燃放烟花爆竹造成空气污染;  B.燃放烟花爆竹造成噪声污染;
C.燃放烟花爆竹容易引发火灾等安全事故.
考点:化学的历史发展过程,防治空气污染的措施,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学与生活
分析:(1)我国古代的一些发明中,都蕴含着化学知识,属于化学工艺的,在变化过程中都有其他物质生成;
(2)根据木炭燃烧生成二氧化碳以及燃放烟花爆竹时会产生刺激性气味的气体二氧化硫进行解答;
(3)根据金属镁的物质性质以及镁燃烧生成氧化镁进行解答;
(4)根据燃放烟花爆竹时,会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体,还会有大量的烟尘,会污染空气;声音很响,会产生噪音污染;还会引发火灾,属于安全隐患进行解答.
解答:解:(1)火药的发明、瓷器的烧制、烧制青铜器都包含着化学变化,属于化学工艺;指南针的发明涉及到物理变化,不属于化学工艺;故选:AC;
(2)木炭燃烧生成二氧化碳,反应表达为C+O2
 点燃 
.
 
CO2;燃放烟花爆竹时会产生刺激性气味的气体二氧化硫;故填:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;二氧化硫;
(3)镁是一种银白色固体,镁燃烧生成氧化镁,在氧气中燃烧的反应文字表达式为镁+氧气
点燃
氧化镁;故填:银白;镁+氧气
点燃
氧化镁;
(4)空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.燃放烟花爆竹时,会产生一氧化碳、二氧化硫等有害气体,还会有大量的烟尘,会污染空气;声音很响,会产生噪音污染;还会引发火灾,属于安全隐患;污染环境.
故选:ABC.
点评:环保问题已经引起了全球的重视,关于空气的污染问题,是中考的热点问题,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】:(完成下列表格)
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢.
实验二在装有过氧化氢的溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中.
 
 
【结论】:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
【讨伦与反思】:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个实验:探究
 

【实验步骤】:①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、
 
;④对比反应前后水泥块质量.
【分析】:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
但小华认为,要证明小松的猜想,小芳补充的实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究
 

你设计的【实验步骤】:是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验安全进行,请填写下列实验操作中的空格
(1)用酒精灯给物质加热是应用火焰的
 

(2)做细铁丝的实验时候,应在集气瓶底部放少量水或者细沙目的
 
,并写出化学方程式
 

(3)用量筒量取液体体积时,视线应与液体凹液面的最低处
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.其中U型管左侧容器壁上标有刻度,电阻丝通电后能发热,右侧玻璃管敞口.(已知白磷着火点为40℃,燃烧产物与红磷相同)请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可观察到白磷
 
;白磷所发生反应的文字或符号表达式为
 

(2)在上述实验中,木炭代替白磷不能成功的原因是
 

(3)实验结束后,理论上可以观察到U型管内左侧液面
 
;若实际观察到左侧液面大大低于理论液面刻度处,可能原因是
 

(4)此实验可推知反应后剩余气体的一条物理性质是
 
,一条化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军在做“氧气的化学性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些?(答出四种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、鱼虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①硫粉;②木条;③红磷;④铁丝;⑤木炭;⑥蜡烛.
按要求填空(填序号)
(1)只能在氧气中燃烧的是
 

(2)在氧气中燃烧时有蓝紫色火焰的是
 

(3)测定空气中氧气的体积分数实验时常用的物质是
 

(4)在氧气中燃烧发出白光的黑色固体是
 

(5)带火星时伸到氧气中能复燃的是
 

(6)燃烧时发生的反应是氧化反应但不是化合反应的是
 

(7)产生能使石灰水变浑浊的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷.下列关于丙烷性质的描述中,属于化学性质的是(  )
A、无色气体
B、易燃
C、沸点为-42.1℃
D、微溶于水,可溶于乙醇

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同步练习册答案