【题目】在化学反应中,物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应。例:2Na +Cl2 == 2NaCl,反应前后,Na、Cl的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应。根据化合价是否变化分析,下列反应属于氧化还原反应的是
A.3H2 + N2==2NH3
B.CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O + CO2↑
C.CaO+H2OCa(OH)2
D.3NO2 + H2O ===2HNO3 +NO
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【题目】溶液在日常生活中应用广泛.下列对溶液的有关说法正确的是
A.溶液都是无色、透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质
C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同
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【题目】(6分)利用图甲装置探究“二氧化锰(MnO2)的用量对过氧化氢(H2O2)分解反应的影响”,实验中过氧化氢溶液的浓度为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热等其它因素均忽略不计.)
(1)写出甲装置中发生反应的文字表达式: ,
(2)图乙是“0.1克二氧化锰与不同体积的浓度为3%的过氧化氢溶液混合”的实验结果,从图中可以看出: .
(3)当用“浓度为3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的浓度为3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.
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【题目】(17分)化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答:①写出a的名称 ;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 ;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出) 制取氧气时,收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):①___________;②_________。
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)实验室采用图5制取氧气时, 写出该反应的文字表达式_ 。
收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并_______________(正、倒)放在桌上。
(6)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出.正确的操作顺序是 。
(7)在学生实验课上,实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,①呈浅红色;在做细铁丝燃烧实验时,②未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶裂了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林(各回答一点):①____________________②_____________
小红:______ ______,写出小林制氧气实验的文字表达式__ __ _____
(8)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体,该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体。制取并收集硫化氢气体,与实验室用____________(写物质名称)制氧气发生装置相同,收集方法是__ ____ _。
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【题目】把X、Y、Z三种金属片分别加入稀硫酸中,X、Y表面有气泡产生,Z无变化;把X加入Y的硫酸盐溶液中,X表面析出Y.则三种金属活动顺序为( )
A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y
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【题目】下列除杂试剂选择错误的是
选项 | 待提纯的物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 |
A | KOH溶液(K2CO3) | Ca(OH)2溶液 |
B | NaCl溶液(CuCl2) | NaOH溶液 |
C | Fe(Cu) | 稀盐酸 |
D | CO2(水蒸气) | 浓硫酸 |
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【题目】(6分)(1)为了减少“温室效应”带来的负面影响。法国化学家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反应。该反应是使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O,试写出该反应的化学方程式: _ _。
(2)配平下列化学方程式: _FeS2 +_ _ O2 _Fe 2O3 + _SO2
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:_ __ _
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【题目】(4分)请写出下列反应的化学符号表达式
(1)灼热的镁丝在氧气中燃烧____________________
(2)硫在空气中燃烧____________________________
(3)磷在空气中燃烧____________________________
(4)实验室用过氧化氢制取氧气________________________
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