科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 | |
① | 在集气瓶中加入少量 MnO2 (黑色固体);在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液;在分液漏斗b中加入稀盐酸 . |
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② | 打开分液漏斗a的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | ||
然后 用带火星的木条接近导管口 . |
带火星的木条复燃 . |
验证生成气体的成分 | ||
第②步操作得到的结论: “污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢 . | ||||
③ | 待②步反应停止后,打开分液漏斗b的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | ||
将生成的气体通入 澄清石灰水 . |
澄清石灰水变浑浊 . |
验证生成气体的成分 | ||
第③步操作得到的结论: “污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠(或碳酸盐) . |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 化学反应方程式 | |
① | 在集气瓶中加入少量 |
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② | 打开分液漏斗a的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | ||
然后 |
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第②步操作得到的结论:“污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢 | ||||
③ | 待②步反应停止后,打开分液漏斗b的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | ||
将生成的气体通入 |
验证生成气体的成分. | |||
第③步操作得到的结论:“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠 | ||||
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序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 |
① | 在广口瓶中加入少量 二氧化锰 二氧化锰 (黑色固体);在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液;在分液漏斗b中加入稀盐酸 稀盐酸 . |
无 无 |
检验溶液中是否含有过氧化氢 检验溶液中是否含有过氧化氢 |
② | 打开分液漏斗a的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | 检验过氧化氢分解 检验过氧化氢分解 |
然后 用带火星的木条接近导管口 用带火星的木条接近导管口 . |
带火星的木条复燃 带火星的木条复燃 |
验证生成气体的成分 | |
第②步操作得到的结论:“污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢. | |||
③ | 待②步反应停止后,打开分液漏斗b的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞. | 生成大量无色气体. | 检验碳酸钠和盐酸反应 检验碳酸钠和盐酸反应 |
将生成的气体通入 澄清石灰水 澄清石灰水 . |
澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 . |
验证生成气体的成分 | |
第③步操作得到的结论:“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验装置 | 实验主要过程 |
(1)检验装置气密性.操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 导管口有气泡冒出 导管口有气泡冒出 ,松开手后,导管口有液面上升、(2)在试管中依次加入二氧化锰、过碳酸钠和水,有大量气泡生成 (3)收集满一瓶气体. (4)检验气体.方法是 将带火星的木条伸入集气瓶里,若带火星的木条复燃,则证明是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶里,若带火星的木条复燃,则证明是氧气 . |
二氧化锰 |
二氧化锰 |
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