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某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸钙.
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 
.(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
.(填编号)
(3)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物
 
,其原因是
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:根据净化水操作的净水的原理,分析该方法在净化过程中所起到的作用,完成(1)至(3)的问题;分析生产自来水的净化步骤完成后水的组成,根据所得自来水的组成判断自来水的类别.
解答:解:(1)加明矾、沉淀只能把固体杂质沉至水底,过滤才能彻底除去水中在颗粒悬浮物杂质;
(2)加入漂白粉,能够起到消毒杀菌的作用;
(3)经过吸附、沉淀、过滤、消毒杀菌后的水中还含有可溶性杂质,因此该户居民得到的净水是混合物.故答案为:(1)ABC;(2)D;(3)混合物,水中还含有可溶性杂质.
点评:需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此类问题尤其重要.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列与水有关的问题:
(1)日常生活中,常用
 
的方法降低水的硬度;
(2)H2O和H2O2的化学性质不同,是因为这两种物质的
 
不同;
(3)氢气在氧气中燃烧生成水和电解水实验,都可以证明水是由
 
组成的.
(4)目前广泛用于自来水净化的是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4),高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G均为初中化学常见物质,其中有一种单质,两种氧化物,有三种物质是由三种元素组成的,它们之间有如图所示的反应关系(“-”表示两者之间能反应,“→”表示在一定条件下能转化).回答下列问题:
(1)D物质的化学式为
 
E的一项用途是
 

(3)A与D反应的基本类型是
 

(4)B与D反应的化学方程式为
 

(5)F→G的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子、离子都是构成物质的粒子,下列物质①水银②氢气③氯化钠中,由分子构成的物质是(填序号,下同)
 
;由原子构成的物质是
 
;由离子构成的物质是
 
.构成原子的粒子通常有
 
、中子、核外电子等三种;污染空气的有害气体是CO、
 
、SO2等三种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年8月3日我国云南鲁甸发生6.5级地震.地震无情人有情.灾区饮水安全成为人们关注的重要问题.请你运用以下资料及所学的化学知识,为灾区人民提供饮水安全常识.
【资料在线】我国生活饮用水的标准
   感官指标    化学指标    细菌学指标
水质无色无味且澄清透明  pH 65~8.5;总硬度<250mg/L.
(以碳酸钙计);铜<l0mg/L,…等
  细茵总数<100个/mL等
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
 

A.分子的质量很小      B.分子的体积很小
C.分子不断运动        D.分子间有间隔
(2)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降、过滤等操作而实现.要杀灭细菌可以向水中加入次氯酸钙等消毒剂,也可以通过将水
 
,既杀灭细菌,又能得到肉眼看上去几乎纯净的饮用水.
(3)某同学做了许多分子、原子模型,其中能说明保持水的化学性质的粒子模型是
 


(4)下列做法不会造成水污染的是
 

A.在水中放养适量鱼虾           B.生活污水直接排入水中
C.把垃圾倒入江、河、湖、海中    D.使用含磷洗衣粉
(5)饮用水硬度不能过大,可用在水中加入
 
的方法区分硬水和软水.
(6)实验室电解水时,正负两极试管内收集的气体体积比为
 
,实验说明了水是由
 
组成的,电解水时发生反应的文字表达式是
 
,反应的基本类型为
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

S2-与S相比,不相同的是(  )
A、化学性质B、电子层数
C、中子数D、元素种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、酱油B、自来水
C、高钙牛奶D、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式填写:
(1)五个五氧化二磷分子
 
        
(2)硝酸铵
 
       
(3)氢氧化钙
 

(4)地壳中含量最多金属元素与最多非金属元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的说法中正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量
B、白磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C、蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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同步练习册答案