某化学兴趣小组想收集一瓶实验室的气体,请你帮他们设计一个实验(要有实验操作步骤、方法,特别是怎样取到实验室的气体)
科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是时间较长、温度较高. 反应的化学符号表达式为: . | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. | |
实验三 |
| 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量;
第二方面的实验是要 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2010年是中国的“世博年”.请回答下列问题:
(1)如图1,世博会吉祥物的主形态是水,名字叫“海宝(HAIBAO)”,意即“四海之宝”.
①下列能确定水是由氧元素和氢元素组成的实验是: (填序号).
A.水的蒸馏 B.水的蒸发 C.水的电解 D.水的净化
②长期饮用硬水对人体健康不利,可用 来区分硬水和软水,生活中可通过 的方法来降低水的硬度.
(2)上海世博会世界气象馆的昵称为“云中水滴”.意在传达这样一个主题:天气、气候、水以及人民的平安和福祉.
如图2的微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是 (填标号)
(3)城市的发展离不开水,改善水质,让城市更美好.自来水厂常用氯气(Cl2)做消毒剂来净化水.氯化钠(NaCl)和水在通电的条件下生成氯气、氢气和氢氧化钠(NaOH),其反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( )
A.t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50g
B.要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
C.在t2℃,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
D.将t2℃,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B).
(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A是
发生反应的化学方程式为
(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是
(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液,这种试剂是
序号).
①石蕊试液 ②CuSO4溶液 ③醋酸溶液 ④KCl溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
探究影响食盐在水中溶解速率的因素:
小英在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率.
从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响:
因素① ,
你的预测 ;
因素② ,
你的预测 .
从你所列因素中选出一个,通过实验验证你的预测.你设计的实验方案是: .
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