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    4．了解溶液的酸碱度对生产、生活以及人类的生命活动有着重要的意义，下列有关溶液pH的说法正确的是（　　）
    A．胃液呈较强的酸性，空腹大量饮水会使胃液的pH短时间内下降
    B．血液呈弱碱性，大量运动后血液中的CO2不能及时推出，血液的pH会上升
    C．用蘸过水的玻璃棒蘸取溶液测定其pH，结果一定会偏大或偏小
    D．头发应该在弱酸性环境中养护，普通洗发水的pH的范围是7.5～10.0，护发素的pH的范围是2.8～3.5，所以洗发时应该先用洗发水，后用护发素

    分析 溶液的酸碱度常用pH来表示，pH=7，溶液呈中性；pH＞7，溶液呈碱性；pH＜7，溶液呈酸性，pH越大，碱性越强；pH越小，酸性越强．

    解答 解：A、空腹大量饮水会使胃酸被稀释，酸性减弱，pH会增大，故A错误．
    B、二氧化碳溶解在血液中，部分生成碳酸，使得血液的pH减小，故错误
    C、用蘸过水的玻璃棒蘸取溶液•相当于将溶液稀释，对于中性溶液来说，不会对测定结果造成影响，故错误；
    D、普通洗发水呈弱碱性，会对头发造成伤害，洗发时应先用洗发水清洗，然后用护发素中和其碱性，起到养护头发的作用，故正确．
    故答案为：D．

    点评 测定溶液的酸碱度时不能用水润湿pH试纸，不能把pH试纸直接伸入待测液中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．甲物质的溶解度（S）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．20℃时，甲易溶于水
    B．60℃时，甲的溶解度约为0.6
    C．将80℃时甲的溶液降温至40℃，一定析出甲晶体
    D．90℃时，在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌后得到饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）
    A．酸和碱发生中和反应生成盐和水；生成盐和水的反应都是中和反应
    B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
    C．碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
    D．水和双氧水组成相同但化学性质不同，是由于它们的分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对化学用语的表述正确的是（　　）
    A．2H--2个氢元素
    B．Fe2+--表示铁离子带2个单位的正电荷
    C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
    D．2H2O--2个水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．西苑中学化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）小蕾发现燃烧所得固体的质量不等于消耗的镁条质量，她据此认为该反应不遵循质量守恒定律．你不同意（“同意”或“不同意”）小蕾的观点．
    （3）小红按如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么物质？
    【查阅资料】①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．
    【做出猜想】黄色固体为氮化镁．
    【实验探究】请你设计实验，验证猜想：
    实验操作实验现象实验结论
    取足量的黄色固体加入试管，然后滴入少量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口．试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝猜想正确
    【反思与交流】空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，这是因为氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
    C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．现有下列实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）用装置A可制备O2、CO2等气体．实验中始终未能检验到气体已集满，下列解释不合理的是C（填序号）．
    A．装置可能漏气                B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部      D．药品可能失效
    （2）装置B可用于制取氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    若要制取氧气并测定体积，需将上述B、C、D装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→d→c→b．
    （3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    实验室制取氨气的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；可选用如图B装置（选填装置A或B）制取氨气，同时要进行的一个改动是把排水法改为向下排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用如图装置完成以下实验：
    （注明：C处的氢氧化钠溶液用于吸收反应生成的气体或多余的气体反应物）
    （1）探究燃烧条件：B处盛放木炭粉实验①：先在A处通入氧气一段时间后，B处没有明显现象；
    实验②：在A处继续通入氧气，在B处加热发现木炭粉燃烧；
    实验③：先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B处没有明显现象．
    实验①与实验②对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；实验②与实验③对比，说明燃烧需要的另一个条件是可燃物与氧气接触．
    （2）模拟工业炼铁：B处盛放氧化铁粉末
    实验④：在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B处可观察到的现象为红棕色粉末变成黑色，在C处发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，在D处的尾气处理的方法为点燃．
    （3）模拟呼吸面具中的反应原理：B处盛放过氧化钠粉末
    资料摘要：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，能与二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体．
    实验⑤：在A处通入二氧化碳一段时间后，B处固体变成白色，根据反应物的组成元素推断，该白色固体物质是碳酸钠（选填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”），写出该反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如表对有关主题知识的归纳错误的是：（　　）
    A、安全常识
    室内煤气泄漏--立即打开排风扇
    浓硫酸沾到到皮肤上--立即用水清洗    		B、元素与人体健康
    人体缺铁--易引起贫血
    人体缺氟--易产生龋齿
    C、生活常识
    洗涤剂洗去油污--乳化作用
    煤炉取暖防中毒--开窗通风    		D、环保与物质的利用
    减少白色污染--使用可降解塑料
    减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
    A．AB．BC．CD．D

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