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    11．将适量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作为汽车燃料，简称乙醇汽油．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．使用乙醇汽油可节省石油资源B．静置后乙醇汽油会出现分层现象
    C．一个乙醇分子由9个原子构成D．乙醇中碳氢元素的质量比为4：1

    分析 A．根据乙醇具有可燃性来分析；
    B．根据乙醇与汽油可以形成溶液来分析；
    C．根据乙醇分子结构来分析；
    D．根据化合物中元素的质量比来分析解答．

    解答 解：A．乙醇可以通过粮食发酵制成，使用乙醇汽油能节约石油资源，故正确；
    B．乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中形成溶液，溶液具有均一性与稳定性，静置后乙醇汽油不会出现分层现象，故错误；
    C．由乙醇的化学式可知，每个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共9个原子构成的，故正确；
    D．乙醇中碳氢元素的质量比为（12×2）：（1×6）=4：1，故正确．
    故选B．

    点评 本题考查资源的综合利用．乙醇汽油作为汽车燃料的优点很多，如减少环境污染、节约化石燃料、提高农产品附加值等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有硝酸铵、尿素和硫酸铵三种化肥，只用氢氧化钡溶液即可将它们鉴定开来．请回答：
    （1）请写出无任何现象发生的化肥的化学式：CO（NH2）2．
    （2）请写出只有刺激性气味产生的化学反应方程式：Ba（OH）2+2NH4NO3═Ba（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
    （3）请写出既有刺激性气味又有沉淀产生的化学反应方程式：Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学．
    （1）化学让我们穿得更舒适．某运动服的标签上注明其面料成分为“涤纶56%、棉44%”，其中涤纶（填“涤纶”或“棉”）是合成纤维．
    （2）化学让我们吃得更营养．从食物中摄取的葡萄糖在人体内酶的催化作用下缓慢氧化，写出这一反应的化学方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （3）化学让我们住得更安全．建筑上使用的混凝土中含有硅酸钙（CaSiO3），该物质属于盐类，构成它的阴离子是${SiO}_{3}^{2-}$（填离子符号）．
    （4）化学让我们出行更环保．有些汽车使用乙醇汽油作燃料，请写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （5）化学让我们选择更理性．请列举一条防止自行车生锈的措施在自行车钢圈上镀一层其它金属；在车架上涂一层漆；链条上涂油等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．铝是“管道疏通剂”（部分说明如图）的主要成分之一，主要是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的反应速度，达到疏通管道的效果，铝和氢氧化钠溶液的反应原理：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．请回答下列有关问题：
    （1）食醋（主要成分是醋酸）是餐桌上常见的调味品，铝制品不能盛放食醋，原因是铝能和醋酸反应
    （2）小明对该“管道疏通剂”做了进一步研究，先向烧杯中加入水，再加入本品200g，当铝粉全部反应后，求：反应后溶液中剩余氢氧化钠的质量．
    （3）该“管道疏通剂”需要密封保存的原因是氢氧化钠能和空气二氧化碳反应生成碳酸钠而变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质不属于溶液的是（　　）
    A．冰水B．碘酒C．食盐水D．浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是某品牌矿泉水的标签，回答下列问题．
    （1）钙、镁和钾等指的是C（填序号）．
    A．分子 B．原子 C．元素
    （2）已知镁原子的结构示意图为，则Mg2+的质子数为12．
    （3）已知偏硅酸的化学式为H2SiO3，则偏硅酸钙的化学式为CaSiO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”（天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”说法正确的是（　　）
    A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体
    B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”
    C．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”
    D．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．许多科学家发现从重视微小差异开始，科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体氮气．
    材料一：1892年瑞利发现，在相同条件下，由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572克/升；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气（NH4NO2?N2↑+2H2O），其目的为1.2505克/升．两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围．
    材料二：1984年4月瑞利和拉姆塞开始用如图装置进行“清除空气中氮气”的实验研究：在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线，通电使瓶中空气中的氧气和氮气生成氮的氧化物，用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体．并从气体进口不断向瓶内补充氧气，使反应持续进行．
    材料三：瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体．对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍．1894年8月13日他们共同宣布：发现了一种未知气体，并命名为氮气．
    材料四：1989年拉姆塞等人利用不同物质沸点不同，又发现了氪气、氖气、氩气．
    根据上述材料，回答下列问题：
    （1）与纯净氮气密度值更接近的是由含氮化合物反应获得的氮气密度值（填“空气中”或“含氮化合物反应”）；
    （2）实验中不断向瓶内补充氧气的目的是将瓶内的氮气反应完全；
    （3）在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其他气体存在，其理由是氩气的化学性质很不活泼，“未知气体”中的其它气体的化学性质与氩气很接近．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．煮沸可降低水的硬度B．可用肥皂水区别硬水和软水
    C．水通电在正极获得氧气D．活性炭可将自来水变为纯净水

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