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7.下列说法不正确的是(  )
A.肥皂水可以区分软水和硬水
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.过量使用农药、化肥等会造成水体污染
D.雾霾天气与空气中PM2.5超标有关

分析 A、肥皂水能够区分软水和硬水;
B、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率;
C、过量使用农药、化肥等会造成水体污染;
D、PM2.5属于空气污染物;

解答 解:A、加肥皂水后,生成泡沫较多的是软水,生成泡沫较少的是硬水,所以肥皂水能够区分软水和硬水,故选项说法正确;
B、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,提高、降低都是改变;故选项说法不正确;
C、过量使用农药、化肥等会造成水体污染,故选项说法正确;
D、PM2.5属于空气污染物,与雾霾天气有关,故选项说法正确;
故选B.

点评 催化剂的定义可这样记忆:“一变二不变”指:一变指:改变其他物质的化学反应速率;二不变指:催化剂的质量和化学性质不变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列操作中,错误的是(  )
A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
B.在实验室里制取气体时,应先检查装置气密性,再装药品
C.用量筒量取一定体积的溶液时,仰视读数或俯视读数
D.给试管里的液体加热,试管口不能对着自己或他人

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水通电分解生成氢气和氧气,氢气可被点燃,这是氢气与空气中的氧气发生了化学反应,反应的结果是否还能生成水呢?如图所示,在空气中点燃纯净的氢气.
(1)观察到的现象是产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁上有水雾生成.
(2)该反应基本类型是化合反应.
(3)用手轻轻触摸烧杯,感觉到发烫.
(4)通过实验,你获得的结论是(答出两点):具有可燃性,氢气燃烧生成了水(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:

(1)操作①中必须用到的一种仪器是A(填序号).
A.研钵      B.量筒       C.烧杯      D.试管
(2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是D(填序号).

(3)操作③④⑤⑥中都使用共同的一件仪器是玻璃棒,在操作⑤中它的作用是加快水分的蒸发,使之受热均匀.
(4)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是ACE(填序号).
A.食盐没有全部溶解即过滤      B.溶解时加水过多    C.蒸发时食盐飞溅剧烈     D.蒸发后,所得精盐很潮湿     E.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.从冰箱中拿出一个杯子,放在空气中,外壁会潮湿,说明空气中含有水蒸气;文物部门常把贵重的书画保存在充满氮气的密闭箱中,这是利用氮气的化学性质稳定(或不活泼) 而作保护气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学用语表示:
(1)2个碳原子2C;               
(2)2个铝离子2Al3+
(3)空气中含量最多的气体N2;    
(4)人体中含量最多的物质H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.为测量纯碱样品各成分的含量,小亮设计了如图所示装置,通过称量B装置质量变化来确定样品中各成分的含量.该装置气密性良好,样品完全反应,但多次实验发现,测定结果有偏差.对此小亮在老师的指导下重新设计了如图的实验装置.

(1)根据改进的需要,思考D装置中应装入的药品应该是碱石灰,为减少实验的偏差,可以在反应前a导管口鼓入空气,目的是排出装置内的CO2
(2)请写出B装置中发生的化学反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的主要用途主要不是利用其化学性质的是(  )
A.液氮冷冻麻醉B.氢气作燃料
C.氧气用于炼钢D.利用澄清石灰水检验二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.实验室制取氧气和二氧化碳需选用的一组药品正确的是(  )
A.双氧水、大理石与稀硫酸
B.高锰酸钾、石灰石与稀硝酸
C.双氧水与二氧化锰、石灰石与稀盐酸
D.双氧水、石灰石与浓盐酸

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