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某化学反应可用以下漫画图表示,请根据图示回答:

(1)该反应的基本反应类型属于
 
反应.
(2)该反应生成的物质属于
 
(填物质分类).
考点:反应类型的判定,单质和化合物的判别
专题:化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
分析:由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应属于化合反应;
由不同种元素组成的纯净物属于化合物.
解答:解:(1)由漫画图可知,反应前有两种物质,反应后生成一种物质,属于化合反应.
故填:化合.
(2)生成物是一种物质,属于纯净物,由两种元素组成,属于化合物.
故填:化合物.
点评:判断反应类型时,主要从物质的种类方面进行;
判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

“钢”属于化学材料中的(  )
A、金属材料B、合成材料
C、无机非金属材料D、复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区别物质的方法错误的是(  )
A、用水区别氯化钙和碳酸钙
B、用水区别氯化钠固体和硝酸铵固体
C、用酚酞溶液区别NaOH溶液和Na2CO3溶液
D、用食醋区别食盐与小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(  )
A、盐水   白酒
B、可乐  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮气   氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有原子个数为阿伏加德罗常数的是(  )
A、1mol N2
B、0.5mol H2O
C、1mol CO2
D、0.25mol SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气.

(1)写出该反应的文字表达式:
 

(2)为组装制氧发生装置,请你从图1中选择所需的仪器
 
(填序号,下同).装药品前应首先进行
 

(3)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
①写出该反应的文字表达式:
 
;②此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代?
 
.收集氧气的方法还可以用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出下列物质的颜色:
久置的镁条
 
,氧化镁
 
,氧化铜
 
,稀盐酸
 

(2)运用哪些性质(填在下列括号中,填具体性质)可以区别厨房中的下列物质:
示范:铁块与铅块(试磁性)
①白糖和食盐
 
    ②铜导线和铝导线
 

③白酒和白醋
 
    ④石灰水和水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.根据下列要求,填写正确的化学用语.
(1)用化学符号填空:
2个亚铁离子
 
;3个氮原子
 
;4个硝酸根离子
 
;-2价的硫元素
 
;3个碳酸根离子
 
;氧化铁
 
.保持水的化学性质的最小粒子
 

(2)写出下列符号中“2”的含义:
2H
 
;2H2计量数2表示
 
足码2
 
2H+
 
;  Mg2+
 

(3)某氮的氧化物NOx中,氮元素与氧元素的质量比为7:16,则氮元素的化合价为
 

(4)地壳中含量做多的金属元素是
 
;含量最多的非金属元素是
 
,它们形成化合物的化学是为氧化物的化学式为
 
.(用化学符号填写)
(5)根据下列叙述,写出相关的化学方程式.并填出部分反应的基本反应类型:
①实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
 

②实验室用高锰酸钾加热制取氧气
 

③实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气
 

④水通直流电
 
 
反应
⑤铁丝在氧气中燃烧
 
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图1中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为:
 
,双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填序号),该反应的文字表达式为:
 
,二氧化锰是该反应的
 

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气代替高锰酸钾制氧气,优点是
 
(填序号).
A.生成物中只有氧气    B.不需加热    C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).
(6)若用C装置收集氧气:依据是
 
,说明氧气已收集满的现象
 
,若用F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(7)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(8)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(9)图2是小洋在实验室制取氧气的主要步骤,实验的第二步骤是(填字母编号,下同)
 
,其中操作有误的是
 

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